前两年看过一本书，讲的是有关游戏力的内容。讲到游戏力在家庭教育中的功能，可能很多家长不是很了解。“游戏，不就是玩吗？”“教育孩子光让他们做游戏恐怕不行吧？”其实这是家长的误解。
真正的游戏，可不单单指玩耍，它其实是一种通过模仿和扮演的方式，来学习本领、强化技能的教育途径。
游戏是孩子沟通的主要方式。
禁止孩子做游戏，就像禁止成人说话思考一样，是一种行为剥夺。
游戏力是每一个孩子发展到幼龄期就具备的一种能力，是自然而言发展出来的。做游戏可以让孩子把观察到的现象和技能，通过角色扮演和刻意模仿，转化为实际经验。游戏可不是无意义的，它们对孩子的健康成长的作用可是不容小觑的。
游戏力所提倡的，就是父母每天能够找出一段时间，放下手头的事，充满渴望与快乐，真心与孩子建立联结，全身心投入到和孩子的互动中去。通过一起做游戏，我们不仅能够获得孩子的信赖感，增进亲子关系的深入，还能让孩子主动靠近，贴身感受到父母的爱。
做游戏可以让我们身体放松，心灵愉悦。我们如果你一开始并没有完全放松，那就赶快加入到游戏中来吧！蹲下来和孩子保持同样高度，握住他们稚嫩的小手，摸摸柔软的头发，触一触鼻尖，再来个暖暖的、长长的拥抱，保证你和孩子都能够放松下来。
紧接着，让我们重返童年吧！在游戏中，你需要放下自己平时树立的父母威严和高大形象，以免孩子觉仍然得你还是高高在上的，他们会有压力，无法完全放松。请马上蹲下来，然后告诉他：我们一起来玩游戏吧！我想你的孩子一定会开心的蹦起来！
做游戏很简单，请认真进入角色：想象着你回到了童年——真正的重返童年，你和孩子是好伙伴，无忧无虑地尽情玩耍。接下来，你们可以好好商量玩些什么。请尽量听从孩子的建议，只要能够确保彼此的安全。
你们可以表演故事，也可以角色互换。你来当孩子，他们当爸爸（妈妈）。有些家长不喜欢陪孩子玩游戏，觉得这样做会降低威信，破坏孩子对父母的完美印象。其实，完全没有必要。
作为父母，我们需要靠彼此情感的联结来教育，而不是靠威严来震慑。
有的父母一点都不喜欢陪孩子做游戏，却分分钟都想控制孩子如何玩耍。这不是很矛盾吗？许多成年人，特别是忙碌的爸爸妈妈，对与孩子一起玩游戏有抵触心理。他们的理由也是非常奇葩：
“做游戏会把衣服弄脏，我看着他们脏兮兮就很难受，更不要说让我也加入进去。”
“做游戏可以自己独立完成，没必要非得和大人一起。”
“我还有自己的事情要做，再看着他们把房间弄得一塌糊涂，像犯罪现场一样，只会让我烦躁不安。”
孩子确实是可以自己玩，但是他们做游戏，不是只做游戏。——听起来是不是像绕口令？没错，他们做游戏，是一种情境带入。做游戏的时候，他们会想象这是将来要真正发生的事情。所以爸爸妈妈的加入，意味着孩子和你一起进行着对未来的创造。
在游戏中，你可以用一种过度夸张或者轻描淡写的方法，扮演好自己的角色，无论你是一棵树，还是一块石头。请给孩子真实的情绪流露，让他们明白：爸爸妈妈也有脆弱的、不完美的一面，我其实可以做的更好。
当你主动示弱的时候，孩子不但不会嘲笑大人，往往还会出其不意地表现出勇敢、热情、主动、关心等品质。你也能够了解孩子潜在的人格倾向。在教育的过程中有的放矢，积极地干预或强化。同时，他们看到父母认真在做游戏，就会放下心中对父母的刻板印象，主动了解你脆弱的另一面。他们会更加理解你，支持你，靠近你。和你交朋友，告诉你他们真实的想法。
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