(一)满怀期待的见面会
新书发布会现在孩子们已经慢慢懂得:正式打开书之前,其实,书本的魅力浸润在标题、插画里,故事的秘密隐藏在封面、封底、勒口中。
通过直观观察,孩子们大胆猜想与想象,从角色、场景、情节三个方面入手,编写故事,分享发现,不亦乐乎!
(二)初读:把书读薄
可爱的小女孩,“鬼精灵”的邪念,肌理毕现的绚丽插画,配以精致的文字排版……当这样一本书展开在孩子面前,初读的热情瞬间高涨。
不少学生翻看后,常常围拢过来,着急地表达、宣泄着对“雪精”的复杂感受以及对“土豆”的同情。故事情节的确出乎意料。
你瞧,班上的某位小画家正拿起粉笔,随手一挥,就把封面投映在黑板上了。惊艳全场。
《雪精来过》第一辑:掌管下雪的精灵(三)共读分享
在分享会上,大家伙聊一聊前两章最有意思的情节。不少同学都对土豆挥挥袖子便能自如下雪的片段记忆犹新。他们或读或演,真是入戏啦!
《雪精来过》第一辑:掌管下雪的精灵 《雪精来过》第一辑:掌管下雪的精灵通过精读,大家恍然发现:原来在前两章中的字里行间,都能找到一些蛛丝马迹显露出雪精的本性。
好的故事,总是经得起推敲。这是大家的初体验。
《雪精来过》第一辑:掌管下雪的精灵 《雪精来过》第一辑:掌管下雪的精灵前两章读完后,大家用自己的方式,来概括故事内容。
面对冰天雪地的南霞村,土豆接下来会怎么办呢?
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