如何做一名积极主动的阅读者，最好的方法就是提出问题并回答自己的问题。回答问题的过程就是理解力提升的过程。
回答问题有两种方式，第一用作者自己的话解答疑问，第二种用自己的语言解答疑问。我的解答过程中，融合了这两个方式，既有作者的解答也有自己组织的语言。
问题9：什么样的书值得读？
上一篇讲了阅读的几个目的，分别是为了获得，消遣，资讯和增进理解力而读书。在这个注意力稀缺的年代，那么为了增进理解力而阅读，这些书就是我们值得阅读的书。那么哪些书可以增进我们的理解力呢？在阅读某些超越我们能力的书的时候，花一点力气就会让我们从不太了解，提升到多了解一点的状态，这种就是理解力的一种提升。这些书包括，当你读不懂这本书的时候，它就是一本值得读的书；当这是一本被很多人推荐的经典读物的时候它就是一本值得读的书；当你读了大量的著作，形成了自己的鉴别力的时候，你就很容易鉴别出这到底是不是一本值得读的书！对于初始阶段，我们可以根据自己的实际情况（是不是读得懂）和每个行业内牛人的推荐来决定一本书究竟值不值得读！
问题10：基础阅读所要获得的目标是什么？
基础阅读可以说是所有阅读的前提准备阶段，它是和发展心理学的各阶段相呼应的。它的最基本的目标就是将各种各样文字的符号转化成意义和认知，这个阶段一般在高中前结束。基础阅读最终所获得的是识字能力！
问题11：如何超越第二个阶段，也就是说如何判断自己从检视阅读提升到了下一个分析阅读水平呢？
对于第一个阶段，基础阅读的限制是年龄限制，当年龄达到了高中的阶段，那么就具备了可以向检视阅读进阶的能力。检视阅读的最终目标是判断一本书值不值得读，那么我们如何区别自己是不是一个合格的分析阅读者呢？关键点是以“提问”作为一个分割点，也就是说你能不能够对于本书提出问题；其次你要了解下一阶段的阅读技巧和规则，为什么说我们很多人不会读书，就是因为我们不了解规则不了解对于不同种的书，需要用哪种方式来阅读。
问题12：如何对一本书进行提问呢?
当一个地方你看不懂的时候，你就可以问问自己这个地方到底在说些什么呢?提问一定要用问句的形式进行，最基本的可以以what开头，这是最简单的一个技巧。而书中呢，给出了四个必须要问的问题①整体来说，这本书到底在谈什么?②作者系部说了些什么怎么说的？要搞清楚作者的想法，声明与论点③这本书说的有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？④这本书跟我有什么关系？这是阅读每一本书都需要回答的必备问题。如果说每一本书你都回答了上述四个问题，那么你已经开始向分析阅读者过度了。经过不停的训练你就会变得越来越熟练的提问，最终成为一个非常娴熟的分析阅读者。
问题13：如何让一本书真正的属于你呢?
这里给出三个标准，第一，你要找出这本书跟你究竟有什么关系?第二，要读出书的言外之意；第三，要真正地理解作者的主旨和他想要解决的问题。
问题14：有哪些做笔记的方式可以采用?
文中给出了六种方法，划线、做星号、做编号，记下页码，画圈，在空白处做笔记。我们可以根据自己的需求灵活运用。
问题15：三种笔记如何应用？
读一本书时，可能会形成三种不同的观点，因此也会有三种不同的笔记方式，分别为概念笔记，结构笔记和辩证笔记。结构笔记是用于了解整个书的框架和结构，在检视阅读和分析阅读的第一个阶段可以用到。概念笔记，就是陈述作者的观点，在做分析阅读的第二个阶段可以用到。辩证笔记，其实就是主题笔记，适用于陈述对于同一概念或者同一问题不同人的讨论观点，在我们要做主题阅读的时候可以用到。
问题16：什么是在许多阅读规则中养成一个习惯？
这属于刻意训练的经典步骤。刻意训练就是说把一个技能，做细致的分解，分解到每一步骤，然后在每一步骤上花时间去练习，最后融合成一个整体的动作或技能，这是技能学习的最高效方式。同样的，对于阅读来说，我们要先了解每一个阶段中的每一个规则，每一个规则当中需要重点注意的事项，以及它的具体步骤是什么，然后针对每一个规则去练习，最后把它融合成一个阅读习惯，通过我们不断地去践行就形成了自己的阅读艺术。想对这个问题有更多的了解，可以去阅读《刻意训练》这本书。而如何阅读一本书就是把阅读分成了细致的步骤，将阅读技能做了细致的拆解，我们需要去反复地练习每一个步骤，最终就能够养成阅读的习惯。
这是今天思考的八个问题，明天继续对这本书进行问题解答，希望我的思考能够对你有所启发和帮助。
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