学琴偶得

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文／蛮子

01

一个精致的音乐厅。

数十人的交响乐团整齐地排列在舞台一侧，我单独坐在对面。

指挥家双手挥舞，忽高忽低，忽急忽缓，调动着全场的节奏。

音乐厅上空弥漫着《第一二胡狂想曲》的优美旋律。

兴奋中的我，眼睛睁不开，看不到场下的观众。我极力睁，还是睁不开。

我着急地放下二胡琴弓，用压麻了的右手揉了揉眼睛。

醒了，原来是一场梦，白日做梦！躺在自家的沙发上午睡，梦见在国家大剧院举办个人独奏音乐会。

哈哈，近期，强化二胡训练，精神高度紧张，做梦都是二胡演奏。

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02

我学二胡可是有些年头了。

十来岁时，学校落实毛主席的“五七”指示：“以学为主，兼学别样”，家里花两元钱买了一把二胡，我加入了学校的毛泽东思想文艺宣传队。

那时候，会拉一些歌曲，能给节目伴奏，能与乐队齐奏。偶尔还赴乡镇、进县城表演。

随着国家恢复高考制度，宣传队解散，我们放下二胡，赶紧转向，投入到中高考复习的紧张生活中。

多年来，忙学习，忙工作，忙家务，二胡也束之高阁。

这几年，儿女都已成家，工作也清闲。想着退休后有个爱好，又把二胡重新拾了起来。

仔细想想，接触二胡也有几十年了。学的曲目不少，每个曲子都会点儿，每个曲子都不精，没有一首能拿出手的精品。

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03

听二胡名家的演奏，如泣如诉，行云流水，荡气回肠。非常羡慕大师们高超的技艺，渴求拥有他们那样的天赋。

在学拉二胡几十年，围绕“瓶颈”总不提高时，我质疑：也许自己就不具备学二胡的天赋吧？

直到有一天看了二胡大师阿炳勤学苦练的故事，我才明白原来我认为的最有天赋的演奏家也是练出来的！

阿炳吹笛子，父亲经常要他迎着风口吹，且在笛尾上挂铁圈以增强腕力，后来索性将铁圈换成了秤砣；阿炳在学二胡的时候，更加刻苦，琴弦上被勒出血痕，手指也拉出了厚厚的茧。

我虽学二胡多年，但三天打鱼两天晒网，一月练不了几次，时间并不能保障。反观人家二胡专业人士，演奏就是职业，时时练，天天练，熟能生巧，必然技术娴熟，表演自如。

古筝演奏家袁莎曾说过：我每天努力练琴十几个小时，最终世人用“天才”两个字总结我所有的汗水。

说起苦练，我想起了作家格拉德威的一万小时定律：人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。

冰冻三尺非一日之寒，我们总是看到了大师们的天赋异禀，却忽视了他们在背后所付出的巨大努力。

如果学二胡需要天赋的话，那最大的天赋就是懂得怎样努力！

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04

一个从小也练二胡的发小反驳我的观点：你从小拉到大，好歹也有一万小时了吧，到现在还没熬成大师。

一万小时定律，是鼓励人们勤学苦练，但很多人以为，成功只是时间的问题，忽略了过程和方法，忽略了一万小时的前提：不掌握科学的练习方法，你可能永远只是原地踏步甚至是退步。

为了掌握演奏技巧和方法，我也拜师学艺。曾慕名找到运城学院最好的二胡老师，一对一，上小课，从简单的曲子拉起，坚持了两年。

随后由于老师搬家，上课不方便，我又投师于文工团的二胡老师。

老师技艺精湛，用心指导。我则盲目追求会拉的曲子数量，片面追求所学曲子的等级。学的曲子可谓不少，但猴子掰玉米，前面学后面忘；曲子学到九级十级，但空中楼阁，基础不牢靠，基本功不扎实。

与老师认真探讨，深究原因，问题出在好高骛远，贪多求大，缺少刻意训练，存在得过且过、囫囵吞枣情况。

后来老师改变教学方法，决定选几个适宜我水平、程度的曲子，专门训练，刻意练习，重点突破。

之前我学习了几十首独奏曲，每次练习都是平淡地过一遍又一遍。说起什么都会拉，但真正要演奏，都有瑕疵。以《赛马》为例，中间有段快弓，以前碰到这段我就马马虎虎，冲关越卡，吞字吃音，一带而过。经过刻意练习，由慢到快，一个小节一个小节突破，有明显收效。

如今从简单的《赛马》到复杂点的《豫北叙事曲》，从慢板的《二泉映月》到快功炫技的《战马奔腾》，我都比之前拉得流畅了一些。

“刻意练习，接受反馈，及时纠正”，是国际上关于成功学的又一个理论，放在二胡学习上也同样适用。

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05

老师为了增加我的成就感，时不时给我订出一些计划和目标来鼓励我。比如每学完一首曲子会用专业的录音设施给我录音，或用手机给我录一些演奏片段的视频。为了把曲子拉得精彩，我坚持每天练习，不敢懈怠。

周围朋友知道我学二胡，每逢小聚都怂恿我拉上一曲，然后大家鼓掌喝彩几句。受到鼓励的我学二胡兴趣大增。

去年爸爸八十六岁生日时，全家人搞联欢，我送出了一份特别的礼物，当着亲友面为大家独奏了一首。

为了证明自己这几年学有进步，也顺便给爸爸汇报，我特意选了一首难度较大的陕北风格的二胡独奏曲：兰花花叙事曲。

有了目标我练习二胡的劲头也格外大。那一个月我主攻这首曲子，从演奏技巧到情感处理认真揣摩。曲子中间有一段慢板，表现的是兰花花被强行抬进周家的无奈与悲愤，我多次拉，一直找不到那种感觉，经老师反复指点，我渐有所悟，终于能较好地把握与运用。

老师或自己定的这些小目标都或多或少给了我一种激励，一首首积累下来，演奏水平和把握曲子的能力比以前提高了许多。

日本的一位马拉松运动员，在多次国际比赛中获得成功。有记者问他获胜的秘诀是什么，那位运动员说，他在每次比赛之前，都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，把整个赛程分成若干小段。比赛时把每个小段设定为一个目标，一段一段的去冲刺，完成全部比赛就相对轻松多了。

人常说，三年琴五年箫，一把二胡拉断腰。学习二胡也是一场马拉松，把学习的过程分解成一个个小目标，逼着自己往前走，一个一个去完成，定会有所进步。

06

朋友调侃我，何时才能看到你的二胡演奏会？说实话，我有梦过，也有想过，但并不心急。

因为我始终相信：只要你喜欢它热爱它，一直坚持下去，它就能陪伴你一生，你就永远都有机会！

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