2022-11-12

存在的问题及解决对策：

1.问题：整卷中选择题1，2，4，5，9，大题12题，属于识记类题型，考查学生的基础知识和基本技能，但从学生的得分情况看，还是不尽如人意；

对策：对学生的理解识记不能只停留在上课提问，更要落实到平时的默写和训练中，做到抓反复，反复抓，夯实基础；

2.问题：卷中选择题3，11，14是图像考查题，尤其是14题属漫画类题型，高考要求学生具有阅读，描述，应用图像的能力。但从学生得分看，明显反映出学生欠缺运用图像解决问题的能力；

对策：教师除了平时督促学生多做相关练习外，在平时的教学中多做相关题的归纳，尤其是图像专题训练与总结；

3.问题：卷中主观题第17，18 ，19题考查学生理解，分析和概括等综合能力。这也是高考的侧重点，尤其是17题，学生的得分率比较低，可见此类题型是学生的短板，而第18 ，19属主体类题，但学生对此类题的概括能力仍然不强；

对策：这类题对教师要求高，在平时的教学中做到归纳总结，并督促理解识记和强化训练，做到具体问题具体分析，达到准确表述；

4.强化答题规范，平时教学中对学生严要求，字迹认真工整，做到分点分层；

5.我们要从研究试题转向有针对性研究学生，在课堂上少点说教，多点关注。关注学生的需求，了解他们接受了多少，理解消化了多少，存在的问题在哪里，只有这样才能真正做到教有所得，教有所值，教有所益。