第六章 情感能力和语言发展能力
比较小的孩子是通过非语言信号，面部表情自己情感能量来了解与人的关系的。
一，当孩子发脾气时该怎么做:
1，让自己先平静下来
2，保证安全，防止损坏
3，克制试图"解决"孩子的发脾气或用奖励来哄劝孩子
4.不要纠结于孩子的行为
发脾气很少会像看上去那样是针对你的，记住，你的孩子不是蓄意的或者"坏"，而是缺乏完全控制自己情绪的能力
二，积极的倾听:说出感受的名称
注意孩子的感受并用平静而明确的话语说出这些感受，是教给孩子处理他情感并最终控制自己行为的重要一步
当孩子发完脾气后该怎么做
1，让情绪缓和下来。
给孩子安静的时间，以便他可以冷静下来歇一口气。平静的谈谈刚才的事情，并向你的孩子保证，尽管他的行为可能不恰当，单你依然爱他。
2，重新建立情感联结。
比如一个拥抱
3，帮助孩子做出弥补。
在你和孩子都平静下来后，造成的任何损失都应该得到处理。如把乱扔的东西捡起来，撕碎的纸扔掉等。大人可以提出帮助孩子一起做这些事。承认孩子的能力和发展阶段，不要期望他做做不到的事情。但挤胶水，操作吸尘器，往撕坏的书上贴胶带能够帮助他找到自我控制感，并且让他以切实得方式了解如何做出弥补。
4.原谅并忘记，以及提前做计划。
9/30 0-3岁孩子的正面管教
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