1.做好规划
接到新的一年级，一般来说，都会带六年，到小学毕业。一个老师，在他的教育生涯中没有几个六年。六年六年的轮回，不是简单的重复。因为，每带一个班，这个班的学生不同，每过一个六年，教师的认知和理念、经验都会发生更新，社会对教育人才的需求也在飞速变化。因此，接到一个新班，要好好做个规划。
我想培养怎么样的未来人才？我想建设一个怎么样的班级？我想设计怎么样的班级文化？我如何将目标分散在六年，分布在低、中、高三个年段？这些都需要我们好好去规划。
规划就如画一棵大树的轮廓，你是想设计一棵柳树，柔美、优雅？你是想设计一棵桂树，饱满、芬芳？只有定位好大树的特点，设计好大树的轮廓，接下去你才会有目标地、有计划地去添枝加叶，细致而富有创造力。
2.做好备课
接下去，我们要做的两件事就是家访和一年级新生入学培训。我们要做好两项备课：“备家长”“备学生”。
备课是为了在家长和学生心中留下“美好的第一印象”。
备家长。于家长而言，你的这第一印象很可能会让家长带上六年。所以，为了这次家访，你可以做这样几点准备：
（1）准备好自我介绍。做一个自我介绍，尽量把自己的特长，自己的带班经验巧妙地介绍家长。
（2）准备好几个问题。好好设计几个问题，与家长做好持续愉快的沟通。我们往往能从抛出的问题中了解到孩子的性格特长，问题弱点，甚至身体有什么特殊情况，以后在教学活动中需要注意的；能够了解到该家庭的教育、文化、经济，家长的性格，孩子由谁陪伴更多等。
（3）准备好一些建议。这段时间，很多公众号推出了一些入学准备的文章，大家可以找出来读一读，做一些摘录，以便给家长以辅导。第一次见面，家长可能会问一些，孩子胆子小怎么办？孩子不爱阅读怎么办？从幼儿园过渡到小学应该注意什么？像这些问题，老师们要及早准备，梳理出三四点。在交流时，有条理地分享给家长，慢慢地，家长的信任感便培养起来了。
备学生。一年级新生实际上还是幼儿，声音软软的、眼神萌萌的，就像早晨荷叶上的露珠一样透亮、纯净，但也易碎。所以，从高段下来的老师，要及时调整自己音量，轻一点、柔一点；还没有孩子的老师要放下身段，蹲下来，耐心一些、细心一些。老师们可以去看看《窗边的小豆豆》，试着去理解和接受像“小豆豆”这样的孩子，那么，你就成功了一半。
3.做好沟通
教育的成功，很大程度体现在沟通上。班主任管理的成功，很大程度体现在家校沟通上。
如今，我们老师和家长的沟通有两个渠道：“线下”和“线上”。
线下沟通三个法宝：
1.微笑。微笑是最好名片。它可以弥补你外形上的缺陷。只要你露出阳光般的善意微笑，你外形上的不足，比如不够高，皮肤不够白，胖了点，年纪大了点，这些都会隐形。而且，一下子就会拉近你和家长的距离。
2.倾听。当你将设计好的问题抛出之后，当家长开始倾诉之后，就请你专注地望着对方，认真倾听。为了表示重视，你还要拿出笔记本，将要点记录下来。一个会倾听的老师，说明他有一个包容的心，理解的心；一个会倾听的老师，他才会去分析、比较、思考、应对。
3.建议。一般家长和老师交流，都是准备来听建议的。当你抛出问题，倾听了家长的谈话之后，你先要肯定家长和孩子的优点，然后给出专业的可操作的建议。说到建议，不是一朝一夕就能做到的，需要我们平时多学多做多总结。
线上沟通三个法宝：
线上沟通比线下沟通更容易造成误会，所以教师要善于用好一些辅助的工具。
1.多用敬语。家长尊重老师，老师同样要尊敬家长。因为，人人平等。所以，线上沟通时，多用“尊敬的家长，亲爱的家长”这样的敬语，多用“请、您好、谢谢、再见”这样的礼貌用语。
2.多用语气词。打完一句话，试着在末尾加上“呢，吗，哈，吧”等语气词，是不是觉得亲切又可爱？
3.多用表情包。表情包发明出来干什么用的，就是用来弥补文字的呆板、无温度的。送一朵小红花，爱心，笑脸，不会让你的老师威信下降，只会让手机那边的家长心头一暖。
最后，送你们一句话：教育，30%是启发，70%是等待。
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