一个妈妈抱着自己的婴儿在院子里散步。她发现一只流浪猫在花坛上睡觉，妈妈用树枝戳，用脚轻碰，用手去拉。想唤醒猫，让它哄自己的孩子玩。但这只猫困极了，怎么都不肯抬起自己的头，蜷缩成一团，继续睡觉。
这位妈妈不知道自己这样做其实是在教自己：让他看到这个世界和自己隔绝开来。这个婴儿会感觉到：我妈妈爱我，我和猫并不在一起。因为妈妈可以为了我让那只猫难受。
还有一个小孩子想做同样的事情，妈妈阻止了他。让他看看猫，说：“不要吵它，它在睡觉，我们要爱他。”这个孩子就会感觉到自己和外界事有联系，和自然是一体的，他不会感受到非此即彼，而是我们在一起，猫是如此，花是如此，人也是如此，世界也是如此。
这样的孩子长大遇到挫折时，任何时候都能在身边的一朵花，一只猫那里重获力量。他们会向身边的世界寻找资源，得到支持。
父母教育孩子的方式决定孩子未来的心胸和他拥有的智慧与力量。
让孩子敬畏自然，感恩拥有的一切。很多人都在做感恩教育，却没有人跟孩子讨论“恩”是什么？为何而感恩？恩是因为没有付出，没有资格而得到的东西。那么一个人，每天生活有哪些没有付出而得到的恩呢？抬眼望去，温暖的太阳每天照耀我们，不管我们是否在意过它；看不见的空气，无时无刻不在支持我们活下来；还有那只鸟儿一直在早晨唱最美的歌，虽然我不知道它叫什么名字；当然还有那个铺路的人，那个造车的人，那个每天把早点端到我面前的人；把生命给我的两个人，让我来到世上……感恩如此丰富的生活，所有这一切都是我们要感恩的存在。当我们愿意细数这些值得感恩的资源时，我们会感受到与万物万事的连接，感受到大自然的神奇世界的丰富多彩，宇宙的浩瀚美丽，我们更会感受到自己的富足。被无限的丰富祝福着，成功与幸福才会更容易。
生活在这个世界上，我们每个人都要承担自己应当承担的责任。虽然我们很渺小，但从蝴蝶效应上来看，我们也可以反推：一只蝴蝶少扇一动一次翅膀，不就可能在一个月后的某个地方减少一场风暴吗？那么我们每个人一个小小的举动，自然而然也可以抑制一场风暴和灾难。少开一天车，关紧水龙头，少用一张纸，少一句抱怨和牢骚，多给一个微笑，多问一声“你好”，通过我们当下的改变就可以推动社会文化形态的改变与演进。如果我们不快乐，不高兴，我所有的行动和投射反应就会影响着周围的世界，我专注开放，真诚，那我为这个世界所提供的服务就可以创造一个专注开放真诚的美丽新世界。假如我想看到一个美丽的世界，我要负起我在这个世界的责任。
我们也可以对自己说，从今天开始我不抱怨我周围的世界，每当我感受到外界人事物有让我不满意之处，每当我感觉到内在有自有指责抗拒的声音时，我把伸出去手指转过来，对着自己说：“我曾经做了什么，让这些情况发生？”
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