这是我参加勇气读书会打卡第183天
阅读书籍: 《教育的目的》
作者: [英]怀特海 著 庄莲平、王立中 译注
出版单位:文汇出版社
阅读时间:2020年4月22日
阅读内容: 第四章技术教育及其与科学和文学的关系
读书笔记☞
从以上讨论中所得出的结论是，对雇主和一般人来说，都必须以一种自由精神来看待技术教育一一这种教育会处处满足国家的实际需要，把它看作是一种运用原理和提供服务的真正的知识启蒙。在这种教育中，几何学和诗歌就像硬币的正反面一样不可或缺。
柏拉图( Plato)这样神话般的人物可以作为现代自由教育的代表，就像圣本笃①可以作为技术教育的代表一样。我们不必担心自己是否有资格来恰如其分地表达两位圣者的真实思想。他们在这里是作为两种不同观念的象征性人物。我们是根据柏拉图现在所能代表的文化类型考虑问题的。
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本文标题：勇气读书会打卡第183天
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