作为老师你面对没有完成作业的学生你会怎么做？

我想作为老师的真正意义是什么？

我想我对老师的评价还是较为客观和公正的，我读书的时候可能什么样的老师都遇到过，我对老师们的评价就是：都能满足我的需求。我爱他们，感谢他们。他们很好的承担了我过去十几年学生生涯的求学旅程。他们可能不是每一位都是名家大师，有些就是默默无闻的小老师，可是他们都兢兢业业，教会了我很多东西。有书本上的科学文化知识，有为人处世的一些技巧，甚至那些水课和极其势力的老师也让我明白了人生的无常，每一步都不白走，都是课。

如果每一位老师都极其严格的对待自己的学生，都能教会学生很多很多的相同的知识，或者是一样的做人的三观，一样的处理为题的方式，那么学生就不能在一个多元化的学习氛围内寻找最适合自己的那一种。人的成长之路是非常的戏剧化且复杂的，没有一模一样的人生轨迹，学生需要各种各样的老师给他们传递这些内容，让他们自己去分辨，去选择。

我小学在当时是一所普小，现在已经发展的很好了，挺出名的。初中是省重点，全市第一的初中。高中有两所，第一所是民族类全省比较好的学校，第二所是省重点，全市最好的高中。本科是软科24年排名313，校友会24年排名300，研究生是国内一流末端的艺术类高校，业内成绩较好。你跟老师除了学习知识更多的还是生活和做人。学生的成长他个人是最重要的，老师教的再好学生不懂反思，不去思索，找不到自己的风格，那也绝对没用的。

针对作为老师你面对没有完成作业的学生你会怎么做？我可能会比较多的方法吧。作业这件事情我的理解，一个是让学生巩固知识，运用知识，一个是看学生是否懂规矩，明白自己的身份和责任，再有就是通过作业是否能有好的际遇，有一些意想不到的发现。没有完成作业不见得就掌握不好只是，有一些同学在课堂就能把老师教的东西都学明白，不练一样很优秀。不做完作业也不见得就不会收获意想不到的发现，他们不做作业，或者没做完作业不代表不思考，教师要分实际情况来看。没有完成作业恰恰只有一点是不值得原谅的，就是对于规矩、责任完全漠视。

无规矩不方圆，整个社会都会乱套了。一个学生不按照自己的身份去完成作业其实就是不懂规矩，规矩意识未建立或者有意反抗。你可以去做一下综述，那些自由烂漫的天才不会不完成作业，他们在完成本职工作的基础上才回去完成更多的东西。而那些将无组织无纪律伪装成个人的学生后来都怎么样了呢？可能没有什么好的出路。

老师的真正意义是什么呢？教书育人，除了教书还要育人，育人可能比教书更重要，书到哪里都能自学，而人，品性一定败坏了，想洗白都很难。我更重视的是在未完成作业这件事情上，同学的原因，为什么没有完成。态度，是撒谎还是诚实。做法，后续怎么弥补。