如何激发孩子的学习动力？

今天，我们将仔细讨论孩子的学习动力问题。

第一期，我们和杨老师讨论的主题是：如何激发孩子的学习动力。

其实，孩子小时候常常会问这问那，对未知的世界充满好奇。

但我们却看到许多孩子去学校读书，进入正规化的学习后，却常常会抱怨说：读书很没劲！

杨老师，作为家长，我们特别想知道到底如何激发孩子自身的学习动力，不要成天催呀、逼呀，读书到最后都变成了家长事情。

亲子教育系列,教你如何激发孩子的学习动力

【 本期热点 】

1.教育还能用以前的老观念吗？

1）时代早就不同了

2）从小引导孩子去快乐的求知

2.一味的逼和催能让孩子爱上学习吗？

1）注意孩子的年龄特点

2）内在动力是持久的

3）让孩子学习的动力变成内在

4）引发孩子求知本身的欲望

3.怎样让孩子自己愿意去学习

1）跟他分享劳动成果

2）要让他有成就感

一

当代孩子的动力

1.时代早已不同

80后的家长他有一个外在的动力：好好学习，知识改变命运啊！

有人不是就是从山沟沟里到上海来了？果然是可以改变命运的。

你跟现在的00后的孩子说，你跟2010年以后出生的孩子说：“好好学习，知识改变命运！”

他会跟你说：“我为什么要改变命运啊！？”是不一样的！

2.内在的动力是持久的

如果这个孩子的学习动力是内在的，往往这个动力是持久的，那么这个孩子怎么会有内在的学习动力呢？

这一定是他刚开始上学的时候，老师或者家长，引发了他，让他觉得求知这个事情是很快乐的，这个是内在的动力。

除此以外，所有的动力都是外在的。那外在的动力它是不持久的，而且是脆弱的。

▶▷这时候，从小引导孩子去快乐的求知，对孩子以后的发展是至关重要的

二

一味的逼迫达不到教育目的

1.小学生的动力完全来自外在

我们现在的孩子，不管他学习是好的，还是学习是差的，学习差的孩子本身更加没有什么动力。

学习好的学生，他的学习动力实际上也很少是内在的。我们曾经跟一些高中生做过一些了解，那种一流的高中生。

他们读到初三都不知道要去那个大学学什么，自己未来可以干什么，那么显然他的动力是外在的。

高中生尚且如此，小学生他还不会问意义问题，那么他的动力完全来自外在。

2.不要把孩子催得太急、逼得太急

动力来自于外在，无非是家长和老师，对于小学生怎么让他有动力学习，无非是后面有人在催他、逼他。

后面经常有一根鞭子，在抽他，使得他不停地往前赶，这是他的学习动力。

也就是当今我们小学生教育背后，家长他在促使小学生学习的时候，往往是这样一个催、逼的角色。

我们现在看到小学生的动力是来源于被别人逼和催。那么你想想看，如果被别人逼和催，你催得太急了，逼得太急了，那这个人就不跑了。

就像一匹马，你撸过鞭子抽得过分的话，这个马也会停下来不跑的。

所以，外在的动力你就看到了，绝大部分小学生都不太要读书。

▶▷逼的太紧，催的太急往往会害了你的孩子

3.让孩子学习的动力变成内在

我很少见到一个家长跟我说，他的孩子是很自觉的，愿意去探索，愿意去求知的。

或者问他家长，某一个老师教了一个学科，然后他没掌握，他专门来问家长这个应该怎么理解，几乎是没有的。

那么，很显然这个动力来源就是外在的一个动力，这样是的话不持久的。

如果你过分的话，他就停下来不走，这是所有的家长都要了解的。

如果你要让这孩子学习有动力的话，一定是要让他这个动力是内在的。

4.引发孩子求知本身的欲望

这个的重力就是，你有本事引发他求知本身的欲望，让他对求知有欲望。

比如说，家长知道，小学生什么事情都是兴趣使然，有兴趣他就做，没兴趣他就不做。

家长就要知道，我要让他求知，也是要让他觉得，这个“知”是有趣的。

比如说，带一个小学生到超市，妈妈她会是这样讲话的：宝宝，200抽的餐巾纸是四块钱，400抽的餐巾纸应该几块钱啊？八块钱。

现在这一盒是七块八毛，我们买这以后就便宜了多少钱？

妈妈跟宝宝讲了一大堆的话，你已经小学三年级了，看看这一大堆的话你能不能用数学、用阿拉伯数字和数学，就是符号，把它表达出来呢？

你来试试看，你小学三年级了！结果，这个小朋友用一个数学的式子把它表现出来了。

他妈妈告诉他：宝宝你看，妈妈讲了一大堆的话，你可以用这样简洁的阿拉伯数字和符号表达出来，你看到数学的美丽啦！

这就是数学的简洁的美！这个世界上哪有超过这么简洁的语言？宝宝你好好学！

这样就显得有意思，孩子就想要学习，这样的妈妈不多见，多听听我的课就有了。

宝宝在写汉字，你看汉字多有意思啊！你看，中国人呐，最有意思了！

古代的时候，月亮的月就是画一个圆，后来慢慢就演变成这样一个字。

汉字都有它的演化过程，它的演变非常有意思，有一本书专门是写汉字演化的。

那宝宝一定问：妈妈，我的名字是怎么演化来的？

▶▷这不就对汉字有兴趣，去探索了吗？学汉字速度不是就快了，写字也愿意了吗？

三

让孩子自愿学习的好方法

1.跟孩子分享他的劳动成果

一个小孩子他天天去学校，其实是劳动，这个劳动成果没有人分享是不愿意的，不愿意劳动。

就像一个中年男人，他没有老婆，又没有孩子，你让他努力奋斗，一年赚100万他肯定不行。

他没动力，没人给他数钱，有人跟他分享了，他就愿意劳动。

有的家长就很聪明，孩子每天回家，家长会问他：宝宝今天，语文老师教什么嘞？

语文老师教了我们……

宝宝，妈妈都忘记了，你做妈妈小老师吧！小孩子会很开心。

过几天回来说：宝宝，今天数学老师给你们教什么啦？

数学老师给我们讲……

哦呦，妈妈早忘了啊，你做我小老师呀，妈妈也学会了呀！

每天都有人跟宝宝分享劳动成果，他就很愿意去劳动。

这种方法一定要扯到理论上，其实就是所谓的翻转学习。

这套东西其实，那些做得比较好的家长都是在做的，这可以让孩子愿意学习，就是有动力学习。

2.你要让你的孩子有成就感

你让孩子有动力学习，就要注意，要让他有成就感。

一个人做一件事情，长久做一件事情，老没有成就感，这个人会没有动力了。

那么你想，学校里考前五名的只有五个，表扬全市的前五名，那你家孩子，是中不溜溜的，你家孩子是中下的，你要让他有成就感。

他在学校里是受不到老师的欣赏的，尤其是这种中等成绩的孩子，或者是垫底的孩子，你更要让他有成就感。

这样才会让他学习有动力，怎么让他有这个成就感呢？

比如说，学期结束了，跟他盘点：宝宝，所有的商店过一个月都要盘点一次，你一个学期下来我们也来盘点一下。

你这个学期学了多少知识呢？语文你学了……妈妈耐心地跟孩子讲，数学你学了……

哎呦！你看你这个学期，多有成就啊！一个学期你那么有成就，学了那么多东西。

孩子会有理解的：原来成就可以这样来理解！

所以这个孩子会很愿意去学校，他就找到了这种成就感，不然他觉得所有的成就都是分数来决定的。

▶▷能这样做会给孩子带来学习的动力，对小学生就是这样

​杨老师：（1329316902）

国内家庭教育第一导师、心理咨询师、亲子关系解决导师，从业家庭教育十多年，专注解决青少年孩子叛逆、厌学、沉迷手机游戏、说谎、社交能力差等问题。文章未经授权，严禁转载！