年月日这一单元真是头大，内容太细，网上批改作业看着那网络圈圈不停的转呀转，真想把手机丢掉。
好容易圈打出来一个作业，哎呀，又必须用红笔不停的划圈，真是醉了，也服了。
怎么办呢？孩子不容易理解，单独的讲题因为听不懂就更觉得没有意思，走神的，睡的，我感受到网络的缺憾是不可避免的了。
八九岁的孩子，还在培养自律性的年龄，怎么可能在没有老师，没有家长的照顾之下全程用心思考，那可是极大的考验。
作业批改用了一个小时，反复的打回订正，要么是又一次交上来还有错，要么是打回后石沉大海。
不停的批改，上交的作业又五花八门，有模糊不清的，还有重影的，还有遮盖住的！
老眼啊，经受不住这样的冲击。
给几个负责任的家长联系，让他们分别了解一下情况，然后单独给我反馈回来。
里里是单亲，跟着奶奶，奶奶用的老年宝手机，无法听课，作业也不会；娇娇听课不用心，作业丢三落四，缺东少西的；佳佳听课时间忘定铃了，睡过头了；丹丹更好笑了，接了同学的电话，俩人聊天去了。
好在家长们都及时的反馈，然后给孩子沟通，分别给我说明了情况，希望有所改变吧！
给孩子们又交代交代，如果没有听懂的题，再一次看回放吧，不要随便写答案完成任务，反而在应付我们付出的辛苦，得不偿失呀！
又给孩子们分了九个小组，每组有家长负责督促作业没有完成的，没有听直播的，都要写个说明单独发给我；九个小组长也要分别问问组员，有没有不会的，可以私下讲一讲，争取小组同学跟得上。
网课，会加大两极分化的进度，努力学习的孩子迅速成长，比如君君，比如冉冉，比如文文，他们讲起题来思路清晰，条理分明，我简直佩服的不要不要的，这些孩子以后就是班级里的小老师啊！超过很多以前在班里优秀的孩子。
当然也有不慌不忙在后面放羊的，每次喊着连麦就拒绝，要么就一直不理，我怎么叫醒这一只装睡的小羊呢？那以后就只能紧赶慢赶赶上了或是永远掉队了。
弱肉强食，适者生存，在孩子的世界里同样存在，只是想让这个过程再晚一点，让他们先有学习的兴趣，可发现真是力不从心，不过也希望在今天的调整之下，能够有所进步，有所好转。
网课，真是一张白纸，想在上面画美丽图案的，就一定付出努力；反之，就可以放任自流！
结果就是有人鲜花灿烂，有人空洞无物！
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