当我们一看到“讲台上的圣人“，就会想到那些在讲台上努力给学生灌输知识的老师。做学生“身边的导师”并不意味着老师就不需要给学生传授知识，而是意味着老师在学生的生活和学习中担任指导角色的时间应该多于担任知识讲解角色的时间。
为了说明我们的观点，我们将卓越的老师比喻成优秀的运动教练。优秀的教练是很少自己上场练习的，他们更多的时候是在运动员身边进行指导，他们的目光从来没有离开过他们的运动员。教练为了帮助运动员提高技能，总是不断地督促、鼓舞、激励、教导他们，并努力为他们完善比赛计划。不仅如此，为了更好地执教他们的运动员，教练还会利用他们所观察到的一切来帮助运动员取得更大的进步。教练指导运动员与老师指导学生在本质上是一样的，尽管竞技的场所不同，但优秀的教学就是优秀的指导，反之亦然。在一个优秀教练的指导下，运动员们大部分时间都在积极参与运动。同样，在一个卓越老师的指导下，同学们大部分时间也都在积极参与课堂活动。
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王曜君
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