（四十七）一位卓越教师的成长范例
何为卓越教师？一个教师在别人收获不到，或者是不到收获的季节里，什么都收获到了，这就是卓越。卓越自有卓越的内涵，根本处在于攀登的路上永不停息。走进新网师后成为卓越者有许多，为什么？因为这条路上练的是登山的内功，而不是教你如何到处寻求拐杖。
（四十八）“何刚”是怎样练成的
学习勇猛精进，灵魂内在觉醒，行动自觉主动，认知审辩反思。何刚老师靠着这几点练成了钢，而每一个人要想炼成钢都得具备这四种基本功。灵魂内在觉醒是关键。
（四十九）愿你从优秀迈向卓越
文章中讲述的周娟老师自然会从优秀迈向卓越，因为她就是一直在精进的路上。
只是许多人成了优秀后就无法抵达卓越。原因何在？走向优秀要容易许多，成为卓越则需要百炼。优秀在许多时候会成为难以抵达卓越的天花板。
（五十）以专业学习促进教育实践
如果没有专业学习，所有的教育实践都只是感性认识的基础上做出的努力。没有专业学习，就不会有专业思考力；没有专业训练就相当于没有抵达精确期。从浪漫期是不会直接进入综合期的。所有的教育实践必须经过反复思考升华成理论，也就是把大量的事实中的核心概念抽象出来，付诸于实践。这样才能达到循环式上升，波浪式前进的效果。
（五十一）至暗时刻淬炼人生智慧
从2019年与马老师第一次在山西省太原行知宏学校见面，也就是三年多一点的时间，但是在之后的交往中，仿佛这一个人一直就在生命中。为什么，源于交往中马老师的真诚让我钦佩，源于马老师的敬业让我感动，源于马老师的学习力和行动力对我影响太深。新网师是马老师难得的遇见，同时马老师也是新网师难得的旗帜。
（五十二）向苏霍姆林斯基一样做校长
速霍姆林司机说，如果你想成为一个好校长，你就要努力先成为一个好的教育家，不仅对自己班上所教的那些儿童，而且对于社会人民家长所托付给你的全校学生都是一个好的教师、教学论专家和教育者。如果你占着一个校长的职位，认为只要自己有一些什么特殊的行政工作能力，就可以取得成功，那你还是放弃想当一个好校长的念头吧。校长只有成为教师的教师，你才能成为真正的领导者，受到人们的信任和爱戴，而要成为教师的教师，你就要一天比一天深入的钻到教学和教育过程的细节和微妙之处去，那时候人们称之为塑造人的灵魂的艺术的东西，才会在你面前一点一点的展开新的境界。
读了这段话，我是在扪心自问自己当校长的那七年是怎么样走过来的？肯定离苏霍姆林斯基所说的差距很大。
（五十三）走出半生，归来仍是少年
在成功主义，享乐主义，养生主义的裹挟下，与琐事中匍匐着身子，在庸常中丢失了灵魂，今天重复昨天，明天重复从前，生命锈迹斑斑。
生命越有纯度，越能在专业领域精进，专业领域越精进，生命越有纯度。
这些我都深以为然！
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