怎样写作文

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快放学时，教我们语文的周老师来到教室里，手里拿着一本有绿色封皮的书，＂同学们，这个星期天，大家去新华书店买这本书＂。他举起了手中的那本书，怕同学们看不清楚，拿起粉笔在黑板上写上《怎样写作文》！

星期天，天刚蒙蒙亮，父亲就喊我起床，扒了几口饭，父亲把我送到村西头那条通往镇上的大路上，他手里攥着一张皱巴巴的五元钱纸币，路上的人很少，四月份的天气，早上还是有些凉意，一阵阵风吹过，我缩起脖子四下张望着，村里那一间间茅草屋上，袅袅炊烟正升腾着，被风吹着伸展腰姿！父亲在那走来走去的焦急，前两天刚打的棉钵，今天要去下种子，还要用柳条弯成弓型，插入两边的地里，盖上塑料布，等棉花苗长起，再移植栽种，＂什么季节播什么种子，这样才不能耽误一年的收成＂，这是父亲常挂嘴边的话语！

从我们身边走过去几个人，父亲端详了半天，都不认识，是几个面生的年青人，他们骑着车子吹着口哨欢腾的朝镇上驶去，正左顾右盼时，第五生产队的一个伯伯骑车过来，他和父亲很熟，农闲时经常在一起喝酒，伯伯去买小鸡崽，父亲央求伯伯带我去镇上买书，说自己家里有事，走不开，伯伯带着我去了镇上，买到了那本定价三元五角的书。怀抱着书的我，踏实又有些兴奋，像完成了一项光荣的任务！

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星期一，周老师带着我们一起看那本书，让我们把书里，讲的那些重要内容用笔圈起，并要求牢牢记住那些要素，同学们有的在大声朗读，有的在心里默记，书里的总结被同学背得滚瓜烂熟，期未考试，语文试卷上那篇作文题，还是让我们写得面红耳赤，铅笔头上留下了片片水迹！

烈士陵园扫墓回来，周老师让我们就这次扫墓写一篇作文，作文内容要积极向上，最好是歌颂赞美烈士，怎么写？大家托着腮，互相看着，如何下笔，没有头绪，心细的同学对参观的内容还有记忆，那些粗枝大叶的同学，脑子里一团浆糊，估计光想着去喝二分钱一碗的蛙鱼了吧，那酸溜溜，辣嗖嗖的蛙鱼，配上几口嘎嘣脆的榨菜，甭提多带劲了，看了什么，老师又讲了什么，他们可能没往心里记！

老师把作文本收上来批阅，他坐在讲桌那里，不时忍不住笑着，那么严肃庄重的一个话题，被同学写成了什么，作文本发下来，坐在我左边同学写的＂啊，我们爱您，您是我们心中的英雄＂！右边同学＂一想到您们，我都会哭着睡去＂，⋯我猜老师也是很无语！

校长从各个班级，抽出几名同学参加校内作文比赛，他指定校园里某处的位置，以那片景物写一篇作文，题材不限，字数不限，十分钟观看后四十分钟内完成，那片竹子在风中摇曳着，尖细的叶子如随风摆动的手指，似乎在挑衅，回到办公室，我们坐上老师们的椅子，拿着笔颠来颠去，眼前晃动的是那根根高耸的竹子，可笔下却失了竹子的气节，三言两语，就宣告结束，呈现在校长面前的，多半是百字不到的篇幅，瘸子里面选将军，最后我拣了个便宜，因为我写了一百五十个字！

怎样写作文，一直以来都是困惑我们的问题，每星期四下午的那节作文课，我们都如临大敌般的恐惧！

现在女儿正面临这个问题，六十多分的作文命题，她每次只能拿到一半的分值，她很困惑，明明自己很努力，明明用心去阅读，明明认真去分析，为什么高分总是可望不可及！

女儿上小学一年级时，认识并会写了一些简单的写，我给她买了一个漂亮的曰记本，让她每天坚持记下当天的天气，记下自己的心情，无非是，晴了，阴了，下雨了，高兴或伤心，女儿一开始还蛮有兴致，写了半年多就开始想放弃，在我的再三鼓励下，坚持着，但明显在应付，一年后干脆彻底放弃，从那以后再也没写过日记！

带女儿去书店看书，往往都是我坐那看，她满店里寻，说没有喜欢看的书籍，有时坐那拿一本书翻来翻去，心思完全不在书️里！

小升初前那段日子，女儿开始注重作文练习，因为她有所心仪的学校，想通过作文来提高自己的成绩，每天坚持阅读，做一些阅读理解题，我让她去分析文章的每个段落，画出好词好句，再作出批注，去理解每一个词在段落中起到的作用，她十分不理解，＂我又不是写这篇文章的人，又怎么能知道他的用意＂！

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期末考试前一晚，我入睡前，她还在房间里背，老师总结的课文阅读理解知识！我不知逪是该催她睡觉去，还是该阻止她＂死记硬背＂式应付考试!

毎次去市场买鸡蛋，卖鸡蛋的人总会＂友情＂提醒我买本地土养鸡下的蛋，她说价钱高不是问题，关健是土鸡蛋有很高的营养价值，因为散养的鸡会自由地四处觅食，而且吃的全是大自然的馈赠，虫呀，草种子之类的，而圈养的鸡吃的大多是加工后的饲料，长在农村的我对她的说法是赞同的

一些没有规则的线条、图形，在画家笔下变成了美伦美奂的艺术，但如果我们修去多余的棱角，把它变成正方，正圆时，你会发现它竟变得平庸无比！

翻越条框，四处＂觅食＂，不默守成规！

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