怎样写作文

睡前，看了一个视频，一位老师告诉台下的孩子怎么将作文写长，怎么有画面感。我爬起来，写一篇怎样写作文的作文。

我当然不想谈作文，我一直谈的是文学。我反对套路写作，也就有必要说说如何抛弃套路。那一次，我夫人说，你天天鼓吹文学，你倒是好好教教你孩子怎么写作文。你看，这时候孩子是我的孩子了。我也不想重申作文和文学有着根本的不同，那会自讨苦吃。于是我想了几分钟，喊我孩子来到客厅窗前。我说：你看看云什么颜色？他说：灰色。我问：有几种灰色？他说：好几种。

好，我带他到厨房看天。我问：你看到了什么？他说：流云。我问：还有呢？他说：云自由自在。我问：你为什么这么看呢？他说：我觉得是这样。我说：和你的心情是否有关？他说：有的。

OK，我说：你心情和看到的东西有关，这就是好作文。

我陪他三次，共同揣摩“心和物”的关系，那是在他小学的时候，此后我再也没有过问他的作文，因为直到现在高三了，他的作文一直让我放心，语文成绩当然也令我自豪。话题到此为止，我不想谈他的数学，谈了我会难过，最近在请老师补课，360元一堂课，肉疼。

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我孩子高一的作文

云

独坐窗前，读到王维的《文杏馆》：不知栋里云，去作人间雨。本以为是言志的诗，仔细想，亦是颂云的好诗。抬头看天上连绵而稀松的云彩，我恍然发觉，我已经很久没有认真看过云。

现在看云，仿佛看不够。玻璃窗阻隔了云的潇洒与飘然，我便拉开窗，天空立刻蓝了一度，云随之更显白净。忽而天色暗了一重，原来是太阳躲进了云层。这样看着，觉得很妙：纵是太阳光芒万丈，也得屈于云彩背后。云彩本不明亮，甚至有些平淡无奇，可它独立于太阳之前，潇洒、恣意地不管不顾。

很少有人歌颂云，诗人们多赞星月，赏花木。可星月会因天地运转而沉沦，花木会因风雨而飘零；偏是云，不受他人摆布，它像流在天上的江河，自在流淌，永不停歇。

你若问：这云有什么好？

古人云：上善若水。 水善利万物而不争......水在阳光下蒸发，浮上天际化为云；云聚凝结成雨，滋润众生。若说“水善利万物而不争”，云更是如此。

晚秋风寒，我关上窗户，夕阳低下它的头颅。我心中有种不明的感动，似留恋似愤懑。曾经最爱李白的一首词——应是天仙狂醉，乱把白云揉碎。从前读之，觉得李白豪情万丈，如今却觉得，天仙狂醉为何拿云出气？！

夕阳西沉，我从枝丫的缝隙中看着青黑的天空，树叶摇曳，云的形态有些模糊，东一团西一团，云和雾相互交融。但我知道云始终在那里，川流不息。