路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
【书目】《教师阅读地图》
【作者】魏智渊
【版次】2014年6月第1版
【出版】漓江出版社
【内容】
第六章 教师阅读之人类基本知识重点图书
第七章 部分电影介绍
（P231~P278）
——读《教师阅读地图》读书笔记
人类基本知识如浩瀚海洋，新教育的书目选择标准：
1.能够直接启发教育教学；
2.尽可能包含丰富的人文或科学元素的书籍；
3.人类文明原典型书籍；
4.跨学科论述某一与教育相关的重要问题，并深入浅出的书籍；
5.一些重要学科的基础性书籍。
（P233）
教师，必须要有广博的知识储备。一桶水的时代早已过去，我们的知识需要不断的更新。唯有如此，才有可能更好的教育和引领孩子。
正如网友“花开自有时”对本书的评价：对于一个在铺天盖地的书籍中迷失方向的教育者来说，这无疑是一部灯塔似的书——它擦亮你的眼睛，让你不断反省自己的阅读方向，前进的道路上，避免了许多弯路，多了一份执着与坚定。
阅读地图，指引我们借助阅读，为自己构筑合宜的大脑，重塑自我镜像，朝向“过上幸福完整的教育生活”的教育理想。这一切都需要有目的的阅读，站在大师的肩膀上攀升。
读完本书，有一种拥有感，也有一种自卑感。走上讲台21年，竟然错失了从浩瀚的知识的海洋中，拾取智慧和力量的机会，因为我本没有这种意识。所以走的跌跌撞撞，越走越没有了当初的那份自信和勇气。
正如帕克.帕尔默在《教学勇气》中所说：
当我是年轻教师的时候，我热切地盼望这么一天：我对教学了如指掌，我如此称职、如此有经验、如此有力量，所以我走进任何教室的时候，都不再有害怕的感觉。
可实际上越走越恐惧，因为我还不能在好奇、希望、同感、诚实这些与我内心的恐惧一样真实的感受中教学，没有这样的能力，也失去了这样的勇气。
此时，我需要做的和能做的就是阅读，寻着地图去阅读。在阅读中找到我自己，找到方向，找到方法和力量。
感谢魏智渊老师的付出与贡献，感恩遇到！
大目标需要分成若干个小目标，做一只犟龟，爬呀爬！
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