昨天老师的课程讲到了成长。
很多人认为成长就是去接受更多的挑战，去获得他人的认可等等。到底什么是成长？其实成长可以分为两类，一种叫做消费型成长/学习，另外一种叫做生产型成长/学习。
消费性成长是解决自己的问题，生产型成长则解决他人的问题。很多时候我们沉浸在消费型成长的过程中。老师举例，现代人消费型成长的四大迷思：背单词，办健身卡，买书，报课。这都是我们陷在周围环境中焦虑成长所做的一些举动。儿童在生长发育过程中要满足自身喜好而去进行学习、老年人退休以后满足自己丰富的文化生活的需求的学习，比如琴棋书画摄影舞蹈等等，这些都属于消费型成长。
作为还在提供价值的社会人，我们解决他人的问题的成长，就属于生产型成长了。在一个企业里，员工总是希望能获得一种“成长感”，这种成长感一般属于消费型成长，而非真正的成长，而企业需要的是员工能够带来生产型成长，这个时候就产生了认知偏差。企业就要去给员工多多的引导，消除不合理信念，将员工的成长往为企业创造价值，解决他人问题的生产型成长引导。
消费型成长如果占比太多，会让人产生一种“懂得这么多道理，仍然过不好这一生”的迷思;生产型成长的占比多则会让人感觉到焦虑和疲惫，无法放松。
反思之前，老公质疑我的那些兴趣爱好有什么用，就是因为他所有的成长都是要求能够去为别人创造价值的，而我则更多处于满足自己“成长感”的需求，这其实属于消费型的成长。
反思最近，我在做的事情比如说普通话培训班的助教、考霸训练营带班，我在做的这些事其实都是生产型成长了。这与我之前一直只满足于自己投入消费型成长不同：我现在开始利用业余爱好，甚至也不算什么爱好，而是利用一点特长在创造价值了，但是我的价值是否与我付出的精力是相匹配的，我还不知清楚。我总希望能够少付出一点精力，多收获一点。我想这个世界上其实没有不劳而获的事情，但是怎样让自己的付出最大限度的创造价值，这是我接下来思考的事情。毕竟我已经在不是一个能够去拼靠年轻和体力来做事的年纪了。
同时满足生产型成长和消费型成长，是不是就属于一个人职业生涯的“甜蜜区”了？
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