由于对学习缺乏信心，导致的自暴自弃，这种情况在我们的周围比比皆是，随处可见。学习成绩优秀的同学一直都是父母、 老师和同学们眼中的好学生;而那些学习成绩差的同学，却一直是他们眼中的坏学生。这是因为成绩优秀的同学在遇到困难时往往把原因归于努力不够，即使失败也不灰心，相信努力与结果之间具有依随性，不产生无助感，表现出积极的行为。成绩差的同学在失败时往往把原因归于能力不足，容易灰心丧气，认为努力也不能带来相应的结果，容易产生无助感。
一些学习差的学生，往往是把失败归因于能力不足，认为自己就算努力也是徒劳，以至于导致对学习有一- 种无助感，造成学习积极性降低。缺少了自信，不能摆脱对自己的能力的怀疑，自暴自弃，这样的学习态度，成绩怎么可能会赶上去呢?
对学习信心不足，对成功不抱希望，自暴自弃的学生，父母对待他们主要采用“成功教育”的方法。要在老师的配合下，多方面为学生创设成功的机会，采用“低起点、小步子、多活动、快反馈”的方法，根据学生经努力能达到的实际目标，把教学要求按由易到难、由简到繁的原则分解成合理的层次，然后分层渐进，把产生挫折事件的频率减至最低程度，使学生层层有进展，处处有成功，从而唤醒学生的自我意识，改变学生的自我评价，开发学生的内在潜能。
任何时候不要怀疑自己的能力。
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