向着明亮那方前行

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向着明亮那方前行

——我的阅读史

当我在键盘上敲击出“阅读史”三个字时，我突然愣住了。我的阅读经历太过于简单，完全不能说是什么阅读史。我是从什么时候开始接触阅读的呢？此时，我的眼前不禁浮现出儿时快乐地听堂姐讲故事的情景。

还记得在我读小学时，由于每个家庭中的孩子多，住房相对来说比较紧张。如果哪家来了客人，我们就会到院子里叔叔伯伯家借宿一晚。同样，他们家若是住不下则会叫他们家的娃娃到我家住。这也成了我最期待的事情。每当暑假来临，堂姐家的表弟表妹来了，她们家里住不下那么多人，于是堂姐就跟着我们一起睡。睡觉前，堂姐总会给我们讲好几个故事，《白雪公主》《女娲补人》……这些故事就像一块磁石深深地吸引着我。再加上堂姐讲得绘声绘色，我更加喜欢听她讲故事。在堂姐的故事中，我认识了许多人物，贤惠能干的田螺姑娘，贪得无厌的渔夫妻子，武艺高超的孙悟空……由此，我爱上了听故事，有时候总会趁堂姐有空的时候叫她给我讲故事。有时候，她忙的时候就会从她的房间里拿一本书让我自己看。通过阅读，我发现书中的主要情节与堂姐讲的一样，但是在阅读时，有时我会边读边想象故事中那有趣的画面，有时我给我借助图片来理解，渐渐地，我喜欢上了阅读。

一日，她邀请我去她房间里玩。当我走进堂里的房间时，发现窗户边立着一个书柜，架子上摆着各种种样的书籍。堂姐见我那么喜欢阅读，于是便将书借给我看。不过，后来由于堂姐出嫁了，我也去县里读初中，加上学业的压力，所以所看的书并不多。

童年时代给我留下印象最深的书籍莫过于《鲁滨逊飘流记》了。还记得当我在家中的走廊发现这一本书时，我惊讶极了，猜想也许是姐姐还没有看完放在那里的吧，于是我便拿起来看。当我捧起它时，我被书中的内容深深地吸引住了。当天色渐渐暗下来，走廊上亮起来昏黄的灯光时，我依然在看，直接弟弟抢走我手中的书时，才不情愿地去吃饭。每当想起那段时光，总觉得很温暖。

回忆童年的阅读，总觉得自己所读过的书籍就像晴朗的夜空中三三两两的星星一样稀少。回今回头再去看自己童年的阅读，总感觉有许多遗憾，在最好的读书时间，由于各种原因自己却不能像现在的许多孩子一样有那样好的条件去阅读，因此我与许多好书失之交臂。

后来，我进入了一所中专学校念书，与初中相比，学习方面压力不大，但当时为了提高自己的学历，所以将许多时间放在自考上。虽然也是阅读，但所读的都是为了获取文凭而读的内容，如今再去想当时学了什么内容时，只记得每一科的名称，至于里面的内容则一点印象也没有了。

真正开启我的阅读时光的应该是三年前。也许有的人会觉得现在才开始大量阅读未免太迟了一点吧。是的，我很真诚地说，的确如此。不过，庆幸的是我开始了阅读，虽然它姗姗来迟。

三年前，一场婚姻的变故让我从一年工作十年的学校离开了，重新找了一份工作开始我全新的生活，也就是在那一年，我加入了现在的一所民办学校，成为其中的一员。在这里我接触了一批优秀的老师，那时候的我就像一只从井里跳出来的青蛙一样，面对周遭的一切充满的好奇，同时也感到了一股巨大的压力。最主要的原因是我突然发现与他们相比，与他们相比自己的阅读量实在少得可怜。于是，我开始了大量阅读。不论是学生看的必读书目还是选读书目，我会上网把它们一一拍下来，买回来之后认真读。

在阅读的过程中，我也曾动摇过。这时候再去阅读真的来得急吗？以前就一本教参，一本教案不是也教了十年吗？不阅读对自己来说真的有那么大的影响吗？况且每天繁忙琐碎的工作就让人感到了疲惫，如果再从中挤出时间阅读这不是自讨苦吃吗？阅读是长期的过程，如果不坚持，恐怕读一本书也不效吧……我仿佛听到了另一个自己发出的诸多疑问。

是啊，当初在那个学校一工作就是十年，这十年里自己获得专业上的成长了吗？的确自己也没有怎么阅读，所教的学生成绩也不差，而且也参加学校的比赛也获得不错的名次，如果要打破这样的状况，要像学生一样捧起书阅读自己真的做得到吗？而且开始阅读时，我发现自己的阅读的专注能力是那么的弱。很多时间，自己沉下心来打算认真阅读，可是读着读着就不知道读到哪里了，或是虽然翻到了相应的那一页，而自己的思绪却飞走了。等自己意识到时了，却已浪费了许多时间。这样的人真的适合阅读吗？这样的阅读真的有效吗？自己是不是在浪费时间呢？我陷入了沉思。

这期间，我断断续续地看了一些书，但没有下定决心，只是看自己的时间，如果有空就拿书看看。时间多，则多看几页；时间紧张，则少看几页。心情好时，多看几页；心情不佳，则匆匆看几页就算看过了。直到我参加学校组织的拜师活动时，收到了师傅赠送的《给老师的建议》，当我看到“读书，读书，再读书——教师的教育素养是取决于此。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。”“读书的需要是靠都是集体的全部精神生活培养起来的……”看到这里，我不禁觉得惭愧极了，自己的精神世界里是多么缺乏书籍的滋润啊！

于是，我将这本书认认真真地读完了，并且制定了每日读书的计划，雷打不动地施行。每天不管工作多么忙，都要挤出一个小时的时间进行阅读，有时我会利用午读的时候和学生一起阅读，有时我会利用下班的时间阅读……就这样，我的阅读一点一点地进行着。

阅读给我带来了许多快乐。从《我的课胜过你的》，我感受到了一篇课文原来了那么多不一样的上法；从《朗读手册》中，我感觉到朗读的方法；从《窗边的小豆豆》我体会到了什么是一名好的老师及如何尊重儿童，从《草房子》我重新认识了苦难，并对它有了新的看法……不论是专业书籍，还是儿童文学都给我带来不一样的收获。

此时的我享受着阅读给我带来的快乐，此时的我才真切地感受到阅读是多么的重要。此时的我不满足于阅读，我开始尝试将自己的阅读体会记录下来。

在去年的四月，一个美丽的黄昏，当我看到干国祥老师在简书发表的《一百条裙子》的读后感时，我不禁感叹同样看书，为什么老师的读后感如此深刻。而自己同样也读过这本书，却只是看过就算了。由此我了解了简书，于是我也在简书上开辟了一块属于自己的小天地。每当我有些许感受或是读书体会时，就会用文字的方式将它们一一记录下来并发表在这个平台上。一年多的时间，发表了四百多篇，当然这里并不仅仅只限于自己写的读后感，也包括读书笔记，练字心得等，在自己的不懈努力下，去年年底在《幼儿教育》杂志上发表了我的两篇亲子随笔。我知道自己的文字还非常的稚嫩，但是，我想将写作作为自己的一个习惯。

回顾自己的阅读经历，我发现太过于单薄，同时，我也意识到自己才刚刚叩开阅读这扇门，所以阅读对我来说只是刚刚开始，还有许多优秀的书籍等待着我去阅读，希望书籍能成为自己的精神伴侣，希望不论何时何地，它都能始终陪伴着自己度过每一天。

我想正是因为这样，所以当我从“镇西茶馆”中看到了新网师报名的消息时，兴奋极了。想着如果能加入这个大家庭，想着自己能继续阅读更多老师们推荐的专业书籍，来提高自己的专业素养；想着自己能捉到朱永新老师、胡红梅老师给自己授课，那将是多么的幸福；想着自己有朝一日，也可以和“飓风大姐”郭明晓一样用自己满腔的热情去对待孩子们；想着自己可以真正接触新教育，开启自己新的教育人生……

我想“新教育”就是一个很好的平台，不论自己是否有缘成为其中的一员，但只要自己对待教育的热情不灭，只要继续阅读，写作，我想自己就是朝着那温暖、明亮的那方在前行，也许前进的速度会比较缓慢，但只要矢志不渝，相信终于到达的一日。

【后记】

从看到信息到今天这下文字，整整一个月的时间。一开始看到要求三千个字的阅读史时感觉不知该如何写，关键是自己读的书太少。犹豫再三，今天是最后一天，如果不报名只能等下一次，不管是否录取，只要有心，同样也可以学习。正如小古文《蜀鄙二僧》中讲的那样，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。尽力就好，结果则没有那么重要，不是吗？