现在有一句流行语，不写作业岁月静好、一写作业鸡飞狗跳，说的是家长辅导孩子作业时的烦恼和无奈。可是家长真的需要这样着急吗？
跳出作业本身，就思维方式学习方法而言，父母自己学习的思路，也会体现在对孩子的教育中，父母会在不自觉中对孩子授之以渔，那么这个渔本身是否合理就很重要。
父母也许在自己的工作领域很成功，但教育方面是否也了解呢，比如学习认知的科学，比如对孩子感兴趣而自己不熟悉的领域的见解是否正确呢？单从学习能力上来说，自己是否当年是个合格的学霸呢？
父母是孩子最直接最重要的教练。就我自己而言，因为担心我这个教练认识有偏差或缺陷，与孩子讨论问题也都尽量采用开放态度，着重点放在启发思维。
每一个知识点，都是人类思想的结晶，我更愿意和孩子在讲解完题目后，探讨在当时的条件下，数学家及科学家们的发现是什么背景，以及现在看起来显而易见的成果是多么伟大，如何去体会他们伟大的思维方式。
教育的终极目的培养一个健全的人，这个人应该具有着系统的知识结构，具备逻辑性思维和批判性思维能力，对人性有所理解，有着正直善良的品格和正确的价值观……
在学习方法或者人生选择上，我一直告诫自己我并不是一个很成功的人，我首先推荐孩子阅读名人传记。
如果一个人与众不同，那他的思维方式一定很独特，而了解一个人思维方式的最好方法莫过于听他自己怎么讲读他写的书，或者参考他的人生历程。
另外从心理健康的角度来说，父母对孩子的影响包括家庭性格、脾气、思维方式、为人处事的方式、如何对待压力、挫折、荣誉等。
有一种玩笑的说法是父母皆祸害，我理解为孩子成年后的很多心理问题都来源于父母给的原生家庭环境。
父母如何能够最大程度避免原生家庭对孩子产生伤害？
家庭，从最原始的角度来说，只需要提供安全的成长环境，包括充足的食物、安全，父母言传身教给孩子的基本善恶价值观。尽量让孩子自由，尽量少管，尤其在不确定自己管的对不对的情况下，不如不管。
父母需要做的其实很简单，提供必要的生存和教育条件，陪伴孩子，观察孩子，让孩子自由成长。
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