先天气质：认识孩子，因材施教
天生气质，指孩子在出生时就带有的性格倾向。
早一点观察到孩子的性格倾向，父母和他的相处就会更轻松，养育也更有策略。
人的天生气质可以分为四大类型：乐天型、忧郁型、激进型、冷静型。
每个人身上都会具备以上四种气质，只是其中有一种在性格中占比最大，因而显现为主导气质。
这并不表示，拥有一种气质的人，必定拥有这个气质类型的所有优点和缺点，只是说拥有的倾向性比较高。
人的性格是由“天生气质”和“后天学习”两部分决定的。
养育孩子，如同养育花草，要通过学习去发现孩子属于哪类气质，在哪些方面更有天分，在哪些方面容易出问题。
在有天分的方面多鼓励、给他机会，让他在这个部分充分发展。
在容易出问题的方面，则及早引导孩子，规避问题。
养育过程事半功倍。（孩子开心，有更多机会在自己擅长的领域，把事情做得很好，获得更多成就感）
孩子越小，越容易观察出孩子的气质类型（最佳时间0～3岁）。
孩子长大后，反而因为开始模仿父母或喜欢的人，使得性格的表现有了更多后天的成分。（当我们有知识储备时，只要足够细心，孩子成长的每个环节都是能够反映出天生气质的：他怎么学爬？怎么学走路？怎么学说话？怎么交朋友？）
根据“天生气质”因材施教
1.优点里发展，缺点里学习
每个特质里，都必定伴随着优点和缺点两个方面。
面对缺点，首先，要理解它还有一个反面的优点。
一个不擅长数学的孩子，可能在语言或艺术方面特别有天分。
短板意味着要给孩子留出更多时间。（不擅长数学，不代表不用学、不能学，而是说孩子可能会在这方面花费更多时间，却仍然不是很出色）
放平心态，让孩子达到基本水平就好。不要因此给孩子贴上了“我就是不行”的标签。（理解孩子的特质，在行为上，帮助孩子学习，并逐渐完善其个性）
2.不贴标签
多在优点的部分，让孩子累积自信和成就感，缺点的部分多教导他，让他学习。
3.根据孩子的气质类型，给他最需要的养分。
多子女家庭中，个别孩子成长得特别好，其中的原因就是，孩子的特质及需求，正好匹配到父母无意中提供的营养。（与出生顺序影响不大？）
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