课程实施取向强调相互调试以创生

课程实施是把新的课程计划付诸实践的过程，也可以说是把书面的课程转化为具体教学实践的过程。课程实施的取向主要有三种，即忠实取向，相互调试取向和创生取向。课程实施的忠实取向及课程实施过程是忠实的执行课程计划的过程。课程实施的相互调试取向及课程实施过程是课程计划与学校实践情境在课程目标，内容，方法等方面相互调试，改变以士生新的教育经验的过程长期。以来，各个国家在课程学习上主要坚持的是忠实取向。21世纪是人类学习革命的世纪。由于知识观的转变，知识是绝对的，不变的结论，知识乃是一种探究的活动，引起了学生学习的革命。