文具

      老师写了“文具、水果、食物、工具”等词语，告诉学生这些词语的特点是包含有很多词语，比如“文具”一词包含“铅笔”“橡皮”“直尺”“三角板”等词语。接着让学生说一说这类词语，有的说“家人”，有的说“花儿”，有的说“玩具”……下课了，老师和张浩楠走在草坪上，指着法国梧桐树问他“树”这个词语的特点，他点了点头。