昨天大的孩子放学回来和我聊了他和同学之间遇到的问题，我当时没有给到他准确的答案，也没有做出过多的分析。
晚上本来作业不多，他却磨磨唧唧弄到近11:00才去洗漱。不禁又让我唠叨起来，他在我的数落中进入睡眠后我仔细觉察。
明明要达到的目的，可以用更好的方式去沟通，我却又被情绪体给带跑了。
需要做出调整方向是，说话时说出自己心里想说的话，用最想说的方式和语言去和对方沟通，让他主动去做我想让他做的事。
首先询问，达到目的之后肯定表扬。
今天改进的目的，中午和孩子好好分析昨天在学校遇到的状况。除了要将不好的苗头扼杀在摇篮里，同时还是给孩子提前注意一下心理建设。
准备主要从同学对他的行为和态度入手，从好坏，善恶还有自己三个点逐渐展开。
带着孩子学着将一件事像洋葱一样层层剥开，看到里面的本质，才能让他在以后成长的路上不再对遇到的问题有所疑惑。
就算有疑惑也要知道本质原因在哪里，才能更好做自己想做的事。
了解人性，了解人性的本质，了解人性的弱点，前提是先了解自己也是人性本质的一员，
网友评论