我的小读者

周末儿子在学校回来，一进家门儿就被我拽出去找灵感，我们一边走一边聊着天，我对儿子说：“你看到咱们小区的那些花了吗？”儿子说：“看到了啊。”我接着说：“看到这么好的花景，我居然想不出一个句子、一个词来形容它们，真是感到言辞匮乏。可能只有一句话能表达我的心情。”儿子问：“什么话？”我说：“书到用时方恨少啊。”稍隔几秒，儿子突然说：“妈，我们班真有写作文好的。”我问：“比你好吗？”从他脸上飘过一丝阴郁，他说：“是啊，比我好。”我听到这里内心反而有些高兴了，他开始懂得自省了，开始懂得欣赏别人了。

我对儿子的教育不系统，也没有明确的方向，只是对文字的喜爱不自觉的感染了他，小的时候用自行车带着他满城跑，认遍了大小门头匾额上的字，睡觉之前他总是闹着玩的游戏就是词语接龙，学前班的时候，我放在他文具盒的字条，他能在读了三四遍之后，憋得满脸通红的冲过去。后来就是成语接龙，从他小学五年级开始，我渐渐发现，我输的次数越来越多。从小学到初中，语文 成绩没有排过第二。今天他突然能够发现自己 的不足了，我当然替他高兴。我趁热打铁的说到：“这不正是说明阅读量少吗？每次让你读书，像逼你喝药一样。”他的头像波浪鼓一样点动着。

其实我也十分感谢儿子，他是我忠实的小读者、小粉丝，每次我写了东西总让他看，他看完之后一副玩世不恭的样子，懒洋洋的说：还好，还好。我开始横眉冷对，不允许他用这种话来搪塞我，一定要点评出来。然后他就开始滔滔不绝......