〈第54天〉
这两天我在一个叫做“兰苑文廊”的公众号投稿,之前我把这个公众号里的文章,大致上都看了一遍,基本上都是以写诗为主。
我虽然喜欢诗,但我不会写诗。不过我会教诗,教给学生怎么去分析古诗词,从哪些角度去赏析古诗。当然,偶尔我也会写写诗。
我觉得写诗需要灵感。写古诗词必须对于古诗词的知识点摸透,了解透彻才能去写诗。我看了那么多的古诗词,也抄了许多古诗词。但是,我自己写的古诗词却很少,偶尔也会这几首古诗词。只是没人懂得其中的道理。
我有个朋友叫田超杰,他在郑州工作,也喜欢文学和历史,偶尔他也会写写古诗,平仄韵律也很和谐,只是术业有专攻,不做哪一行真不知道哪一行的苦楚。
我平时喜欢编故事,写小说。但也是写给自己看,每一个故事都有自己的影子。毕竟文学小说哪能没有现实的基础呢!
现在工作了,得挣钱了,否则养活不住自己。看书的时间也在逐渐缩短,慢慢地发现自己已经不再是上大学的时候,那么轻松自在了。
想到一句话:人生天地之间,忽然而已。
对于每个人的一生来说,机遇真的很重要。几年前我本可以成为一名纯文学的写作者,可是,那时候的我正面临心理崩溃的状况,外界的压力很大,导致心理承受能力差点儿死了。抑郁了一段时间,自己终于走出了困境。
现在的我只想好好的教语文。每次考试过后,看到孩子们的成绩高高的,我内心就很知足。但又没办法,教不会孩子们,我内心就惆怅,偶尔也会头疼。
我个人喜欢文字,以前做公众号的时候,说实话,我最讨厌了。作为一名语文教师,嚼文嚼字已经习惯了,但是我内心里又是一千万一百万个拒绝。我虽喜欢文字,但我只想在文字里畅游一番,不想被束缚。文字一旦束缚着我,我就很头疼,头炸裂的感觉真的不好。
我觉得每一个以文字为生的写作者,都是极其喜欢并且热爱生活的人,才能写出伟大的作品。因为喜欢,所以平时我也不玩游戏,拿起手机的时候,大多数时间都是看手里里面的文章。
这种情况下的学习文字,我认为就是碎片化阅读。每天都在看文字,每天也都在吸收文字里的知识,久而久之,会发现自己知道的原来是那么少啊。
本来很平凡的一天,看几篇文章,改改作业,检查学生过关。这也是从开学到现在,一直重复着的日子。比如早读的时候,给孩子们安排任务,让他们背诵,有时我也不闲着,我也背诵。
不过,我也有底气不足的时候。我看到我班的刘诗和李若曦在背诵15课《白杨礼赞》的课文段落,我内心里就很怯,因为这一段,我在上学的时候,我也不会背诵。
现在是快要期中考试了,明天我得和她们说说,别背那么快。虽然我要求她们走我前面吧,但是,也不能走太快,走太快了会摔到。
上午第一节课我讲了一句话,叫做“鸢飞戾天者,望峰息心。经纶世务者,窥谷忘反。”我班小孩儿们听的很仔细,也有个别学生不注意听课。没办法,一天下来,我都在提问他们背诵课文,当然了,也有几个漏网之鱼。
第二节课下课的时候,我去一楼的班里替陈秘老师开社团会议。接着就是去班里叫了张鑫洁和涂浩轩,和我一起去备课室,参加演讲比赛的初赛。很不幸,他们俩没有被选上。因为和未来精英班的孩子相比,的确差的不是一点儿半点儿。
这个我也有责任,这几年我自己比较佛系了,做任何事也不靠前了,也不想往前挤,只想静静的做个俗人。学校一有活动,我也是当做耳旁风,没有再去争名夺利的心情了。
不过,我鼓励我的学生去参加比赛,我告诉他们,每一次活动都是锻炼自己的能力,还有自信心。我把方法和注意事项教给他们,结果如何,真的是不重要的。
中午和智明,还有楠楠、秋亚一起吃的饭。饭后打包了,看看手机还有时间,我就回家了。仨狗看见我,兴得不得了,为了打包的饭渣,高兴的又蹦又跳,我要是招呼不住,黑狗能趴我身上。我打它,它给我转着圈跑。
下午没课,上课在办公室一直在改导学案,下课我就去班里提问不会背《与朱元思书》课文的学生。还好,到晚自习的时候,大部分同学都会背了。个别人还是啥也不会,我气的都不想吃饭。
许潇潇把她写的作文交给我了。我看了一眼,写的不错,接下来的日子里,我准备挑出一些作文写的好的学生作品,进行投稿,这样也是对学生的一种鼓励吧。
我们班的学生语文基础知识不太牢固,一问都懂,一到考试就是考不好。当然,可能是我教语文的方法不对,我也在探索该怎么让他们把语文学好,但是,这是一项艰巨的任务。
我感觉我在“扶贫”,争取年底,让那些孩子的语文成绩提高上去,这就是我的目标。既然命运的安排让我选择了这个班,我得对得起他们。
晚自习的时候,改了几个学生的导学案,实在改不下去了,头疼,我就收拾好一切回来了。
天色渐渐黑了,路上的车辆来来往往的,都是晚归的人。
到家后,洗洗刷刷,看会儿书,就很困了。
二姑来了,她电车没电了,换了一辆电车,匆忙地就走了,到武营那边还得一段路,真不容易。中年人都是忙活到很晚才回家休息,这个社会很现实,养活一大家子人真心不容易。
我们成年人又何必抱怨现在的生活不幸福呢?机遇很重要,把握不住,一切都会与你失之交臂。
明天还有早读,估计会很忙,休息……
网友评论