走了很久的路，才遇到一起出发的人。因为不同，我们走到了一起，更是因为相同，我们走到了一起，因为尺码相同，所以心灵相通，因此收获了太多太多的感动。准确来说，哭了远不止三回，有眼泪湿润地哭，有鼻子酸酸地哭，还有哭着哭着就笑了，也有激动地开心地哭，但是哭的真真切切，眼泪止不住夺眶而出地哭是三次。
第一次是蔡如明老师，给我们讲尔遇书馆的故事后，张文质老师，给蔡总颁发证书的时候讲了尔遇书馆背后的故事，讲到m营企业家们的不容易，讲到那段特别艰难的时光，说到多维这几年的遭遇，文质老师情难自禁，泪洒舞台。接触到张老师虽然只有短短的四年，这也是第一次见到真人张老师，印象中的张老师随和、睿智、柔软、爱笑……他说他是一个乐观的悲观主义者，他只在诗里哭，一个人哭，但是现场流眼泪，确实出乎我的意料。多维是一家理想远大的教育公司，真真切切面对一个个鲜活的孩子，正如蔡总所说“因爱发光”，为青少年的成长做出了卓有成效的探索。但随着政策急转直下，一刀切地对待m营企业，张老师说，zc发布后几次想问蔡总，你们的公司还在吗？又觉得这样问可能不太好，于是小心翼翼地问：你还好吗？这些真正为教育做实实在在的事的企业家做错了什么呢？那些虽然营造利益，但是不忘大众福祉的m营企业家们，又做错了什么呢？想到这些，想到身边的一些m营企业举步维艰，想到身边的人为生存而奔波，我情不自禁泪如雨下，我们怎么了？我们这个社会怎么了？我们还会好吗？
第二回是蓝淑荣园长，给我们分享《这三年最难忘的事》的时候，讲到她如何发现经过yqfk快半年之后的幼儿的不同——身材矮小，双目无神，反应迟钝，面无表情……这些不好的标签，统统在这一届的儿童里呈现了，然后通过自己的努力——尽全力地增加他们的户外活动时间，哪怕下雨也尽量的让他们在室内运动；用科学的方法进行有针对的训练……用了三年的时间，终于让这些孩子看起来正常了。这些我之前是在张文质老师的文质说里已听到过，当时只是很有感触。但是今天亲耳听蓝园长讲述，感慨万千，感同身受。这一批的孩子真的太不容易了，以前对他们的影响真的太大太大了。这三年，我是连续带六年级，可以非常明显的感觉到，一届一届的不一样，有生理的——身材更矮小，运动能力，协调能力更差，合作沟通能力也更差，还有表达能力也会受到影响……也有心理的——情绪更容易失控，想事情更极端，对手机成瘾现象越来越多，自残甚至是自s的现象越来越严重……而这些有几个父母，有几个老师，有几个校长会去重视呢？还拿着老一套去对待现在这些孩子，把只要学不死就往死里学，分数就是一切，等等这些会把孩子逼疯的观念继续强加给孩子，跳了多少个？他们也不会警醒，还是怪孩子，现在的孩子怎么这么脆弱呢？想到这些，我的眼泪再也止不住夺眶而出，我们的学校什么时候才能成为孩子的乐园？家里什么时候才能成为孩子温暖的港湾？
第三次是夏昆老师向我们讲述了他的“无依无靠”，讲他带学生看电影，品电影，写电影；讲音乐，讲诗歌；讲他的无奈，他的无能为力；讲他的放弃，他的坚守；讲他的“不务正业”……他讲到一个她曾经教过的女孩，复读后去到另一个班，因为某种原因，在最应该闪光的年纪放弃了自己最美好的生命，他看到这么好的一个孩子就变成了一具冰冷的尸体躺在他面前，他嗷啕大哭。夏老师痛定思痛，最终选择走条“无依无靠”的路——用“美”润泽生命，用诗歌、电影打开孩子的视界，告诉孩子，这世界上除了分数还有这么美好的东西，用美好守护在悬崖边上。而这些恰恰是现在教育主流不需要的，恰恰是很多学校校长所不喜欢的。刀哥说:“他这不是“无依无靠”，他这是有恃无恐。”是啊，因为夏老师恃有把学生当一个个鲜活的生命个体的善良，恃有把美好植入学生心里的坚定信念，恃有在悬崖边上守护孩子的勇气，所以他才会无所畏惧，他才“有恃无恐”。
最后，夏老师为我们深情演唱《蓝莲花》时，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，如流水般涌出来，流过我的指缝，流进我的心灵，清洗我的心灵。
我也曾彷徨过，也曾迷茫，但是看到孩子们逐渐失去光泽的眼神，逐渐失去生机的眼睛，时常卑微的身体，我一阵阵心痛，一阵阵难过。我能做什么？我能改变什么？或许什么也改变不了，但是至少我可以接纳他们，接纳他们的犯错，接纳他们的不足；我可以不拖堂，不提早上课；我可以下午少上一节课，带他们出去散散步、打打球；我可以几周给他们放放电影，课间给他们放放歌；我可以给他们布置的作业少一点再少一点，周末不布置作业……
至少，他们想起我来，是一些美好的东西。
许久没有人和事如此地触动我的心，更许久没有人和事能让我哭的如此畅快淋漓。我原以为，我的心早已没有了生机，但是这几年，我发现越来越容易掉眼泪，我会哭，说明我还“活着”。
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