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让孩子们心里的诗的琴弦响起来

让孩子们心里的诗的琴弦响起来

作者: 格物致知刘荣艳 | 来源:发表于2020-07-12 23:30 被阅读0次

        今天,阅读的是苏霍姆林斯基《给教师的建议》第56条——让孩子们心里的诗的琴弦响起来。

      现象呈现: 为什么许多学生学得不好呢?孩子来的时候,既聪明伶俐,又勤思好问。可是,越学越不想学习并且掉到不及格学生的行列里去。按道理,学生掌握的知识越多,他获取新的知识就应当越容易。可是,事实上完全相反:学生掌握的知识越多,他往后的学习反而越艰难。

        原因剖析:现代学校的整个教学体系有着非常严重的缺点:没有足够的智力的训练,学生唯一的任务就是:识记——保持——再现,学生日复一日,年复一年地重复着别人的思想,没有表达自己的思想。

        改进策略:

        学校的首要任务,就是教会学生善于思考和善于说话,让词成为智力发展的手段。

        我相信:要使儿童的求知欲、好奇心、活跃的智慧和鲜明的想像不仅不熄灭而且得到发展,上“思维课”是很必要的。把他们带到大自然中,通过亲身体验去认识事物跟词之间的深刻联系。词好比是一点火花,去点燃思维的火药。如,闪烁的群星,柔和的风,这些词语的声音,在孩子们的意识里永远地跟鲜明的、难忘的,激动人心的画面结合起来了,因此就成了他们意识中带有深刻个性的东西。

      让鲜明的思想,生动的词语和儿童的创造精神来统治学校的王国吧。学生的精神生活和智力发展的全部内容和全部性质,都应当建立在这三根支柱上。

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