前些天，在古典老师专栏读到了他为一位研究生同学解答困惑的文章，读完后不禁反思...觉得，虽然自己的研究生已经算是步入尾声了，但是老师提出的“333”建议以及这种学习和生活的平衡分配思维其实是可以运用在我们人生的各个阶段的，因此就想写写了
自由带来的困惑
提问题的这个同学是一个才准备开启自己研究生学习的“新生”，面对研究生这段相对自由的时光有些困惑，尤其他还指出自己对这个所学的专业并不是很感兴趣，所以不知道该怎么分配自己的时间。
读到他的这个问题，自己觉得这个问题对于我们大多人都不陌生，在我看来，只要是个经历过高考的人，我们似乎从小都幻想着那自由的大学时光，觉得那简直就是“天堂”，可是，当那自主权，或者可以说是是那自由支配自己时间的权利交付于我们时，我们又不免有些惊慌失措了，因为我们不知道该如何好好利用这来之不易的自由。于是，我们一般的选择就是“不选择”，让自己沉浸在那自由中随心所欲，可是殊不知，其实自己的“不选择”也是一种“选择”，而且，我觉得它甚至可以被看作是一种“相当被动的选择”。
因此，为了更加主动，我的想法是，在被赋予了自由后还是好好利用它吧～毕竟它着实是来之不易～
平衡三品，三三三
那么，如何好好利用呢？
自己觉得古典老师给出的这个“三三三”就很妙。
首先我们需要明白，时间总是在流逝，我们花出去的时间，或许表面上看似就花掉了毫无回报，但其实则不是，我们花出的注意力、时间、金钱...，只要是花了的，都是会有“回报”的，只是这份“回报”或许不是我们想要的，亦或许微不足道，因此遍被我们忽略了，这里自己能想到的一个例子就是，那看似浪费时间的刷美剧，是不是还能锻炼下我们的听力、甚至是让我们学习个新单词呢～
因此，我们或许应当改变一下以往的消费者身份了，换言之，比起做一名的消费者，我们应当变成自己的投资人，我们应当将自己花出去的注意力和时间都当成一种投资。或许，当我们有了这个新身份后，我们就应当就会产生一种要更高的“回报”意识，即我投出去的注意力和时间要能够带给我回报，而且最好是高额的回报。
那么接下来就说说我们每个人都拥有的三个值得投资的三品吧：
1.必需品：衣食住行，满足我们的基本需求
2.奢饰品：非生存发展性需求商品，不一定真的“奢侈”，能够满足我们的精神需求，一本好书、一部好剧、一场好展览都可以是“奢侈品”
3.投资品：或许不能满足我们当下的需求，但却可以成为我们将来发展的资本，即可以满足我们的未来需求，例如，学习非本专业外的技能
以上就是我们人生中常备的三品了，自己反思了一下，觉得似乎我们人生的每个阶段似乎都有这三样，只是我们给它分配的注意力、时间、金钱的比例不同罢了。因此，根据以上这三品，我们可以将自己宽松的大学时光也分配给相应的三品：
1.必需品：打理好自己的日常生活，处理自己的基本功课，完成作业拿到证书
2.投资品：毕业后未来打算做些什么，现在能为其做什么样的准备：考证？扩人脉？学习新技能...
3.奢侈品：体验生活，看看感兴趣的课外书，刷刷热播剧，逛逛周围的景点...把生命“浪费”在美好的事物上
有了这样的划分，如果我们能打理好这三品，相信我们就能够很好地运用自己这几年相对自由的时光了。但是，对于这三样的具体投资比例，我的理解是“看情况”。
具体点说就是，最好的情况自然是均匀分配-333，可是，我们无法避免地会遇到“特殊情况”，例如：刚开始学习时或许需要适应新环境，学期末赶作业或许需要点灯熬油一下，这时，我们就应当多投资“必需品”了；可是，其余时间，课业不是很忙时，我们就可以发展发展未来技能，享受享受生活中的各类美好，因此，大多时候做到平衡的333还是不难的。
总之，对于这“来之不易”的自由，我们应当学会平衡地去使用它，无论是投资三品还是333均分，这都是很值得我们参考的。可是必须指出，这些毕竟都只是建议，实际的践行还是需要我们自己去完成的，因为，只有通过实践，我们才能在行动中根据自身情况进行适当地调整；只有不断地实践，不断地调整，我们才能最终成为一名好的自己的“投资人”。
这里，古典老师特别指出了对待这三品的两个极端：
1.奋斗式：还记得那句“青春就是用来奋斗的”吗？虽然自己以前也挺认同这句话的，但现在的我会越发觉得：青春奋斗，难道将来就不用奋斗了？这显然是不太现实的，想想那句“活到老学到老”或许就不难推翻这个极端了。因此，现在的我会觉得，人生的每一个阶段都是需要奋斗的，成长是一辈子的事。
2.放纵式：那句“青春就是用来挥霍的”估计我们也不陌生，虽然自己以前就不太认同它，可是现在不认同的原因与以往不同了，现在的自己会觉得：青春、中年、老年都是可以“挥霍”的，只要年轻的心态一直在，那就可以一直“年轻”地“挥霍”。
因此，管理三品时我们需要注意避免这两个极端，这里，就不得不说我们还是需要学习一些基本的时间管理方法和技能的，但注意，学习基本的够自己用就好了，不用学个几十种然后做一大堆笔记但是一个都不用，因为那样的学习可以说是一种“奢侈品”（满足了学习的虚荣心）却不是“投资品”（因为没有提升自己真正的效能）。
小结：
*了解人生的三品，看情况地去投资
*精力不够时间或有限时一定要先保证最重要的那个
*注意避免两大极端
*忘记那句“少年你要珍惜青春，等你毕业了，你就会知道上学有多美好了”吧～
*从今天起，告诉自己：“少年，人生的每一阶段，都可以很high”！
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