思维导图与英语课堂

    从上学开始，“头悬梁锥刺股”好似是金科玉律，一直鞭策着我们刻苦，勤奋……

    学习仿佛就是苦的，无聊的……只有先苦才会后甜。尤其是英语更成了我们这些应试者的魔咒，背背背，做做做，逢考必挂，不会发音，不会阅读，背过就忘……

      而又时候我们也常常看到一些整天很轻松，但是成绩却极好的学霸，那么他们是如何做到的？我们只能常常感叹“人家天生聪明我们只能刻苦”无奈，因为我也一直是这样刻苦的人。

      而总结古往今来的优秀者，他们常常在正确的道路上寻找最短的距离快速行进，同时思维敏捷清晰。

      那么我们普通人如何去找到这条捷径呢？东尼博赞先生融合先人的笔记，学霸的心得带给我们思维导图这个魔法棒。它可以引领我们用高效的记忆，清晰的逻辑思维走在正确的道路上。

      那么如何用思维导图进行简单应用呢？

（1）快速记忆

发音分类，录音回听对比模仿，单词，句子用思维导图进行梳理

（2）音素与单词

用思维导图绘制音素和单词，

（3）音标音素和单词

而英语学习不仅仅局限于此，语法，书，阅读理解等等。除了老师的讲解，我们需要用思维导图进行梳理思路，采用罗宾浩斯记忆曲线的原理来提高我们学习效率。

而思维导图当然少不了用于英语教学设计？我们可以用思维导图进行课堂设计，备课，可初如何引入新知识点，单词，句子，课后用思维导图及时反思，进行改善。

针对考试试卷，用思维导图进行梳理总结，找出原因，学生易错点，分数统计，知识点梳理等。

最后附上我的思维导图与各位朋友共学

思维导图与英语课堂

评分:95

绘图方面:分支涂色仍然有些毛燥-2

风格:美感差些，需要精进画画-3