文字之光照亮我的写作路
遇见“文字之光”前，我有过一次参加写作班的经历。
刚开始上课时，所有学员们同学习，共写作，互交流，玩得不亦乐乎。社群内每日都温暖互助，热闹非凡。可课程结束后，所谓的写作交流群便如一潭死水惨遭废弃，再无人管理，无生机可言。
我也像迷途的孩子，一时间彷徨徘徊，不知该何去何从。
后来，在韩老师的推荐下，我有幸加入了“文字之光”，成为编委会的一员。
作为一个纯公益的写作交流社群，“文字之光”始终秉持初心，从未让利益交换玷污了文字的光芒与色彩。
我仿佛重新找到了组织，找到了似曾相识的文字大家庭，体会到了文友间相互鼓励，相互支持，相互点评的真诚与快乐，感受到了文字温暖而强大的磅礴力量。
在这里，有初触写作的小白，也有深谙写作之道的大作家；有记录生活的全职妈妈，也有分享职场经验的商业精英；有初出茅庐的大学生，也有久经生活历练的“老油条”……
借用愚人老师的比喻，“文字之光”好比是一个大森林，树木高低参差不齐，百花齐放争奇斗艳，青草儿郁郁葱葱，向阳而生，种子们也不甘寂寞，纷纷破土冒芽。社群内，始终是一派生机勃勃的热闹场面。
而两次的主题写作更是精彩纷呈，令创作者、点评者们受益匪浅，还吸引了一大批慕名而来的围观者。
此次的“陪伴”主题写作，因为报名时间早，我写的《陪伴|你是孩子最亲近的人吗？》成为第一篇被文友们宠幸点评的文章。
4月14日晚八点，小晚姐姐一声“现在开始点评”，文友们的鼓励与赞美便如排山倒海之势向我袭来，真诚可贵的批评与指导意见亦是铺天盖地将我淹没，令我目不暇接，感动不已。
说实话，这是参加“文字之光”主题写作才有的殊荣，是其他平台的写作班所不具备的，是我参加高昂学费的写作班也不曾有过的体验。
那么多的读者反馈，那么多的真知灼见，那么多的推心置腹之论，文友们的点评细致入微，专业程度堪比大学毕业论文指导老师。
以下为部分文友的点评：
1、
【点评作者】20韩涵微语
【文章特色】
本文是一篇观点文，采用了总分总结构。
作者开篇用催生咒引出话题“生二胎”，并掷地有声地亮出了观点：我的孩子，必须我亲自抚养长大；通过两个分观点来进行论证，论证中采用了夹叙夹议，分别以小姐妹的成长、女同学的育子经历以及自己的育儿经历进行充分论证，期间还进行了心理学的论述。
文章结构完整，前后引用《小王子》的经典言论增强了文章的论证力度，也使首尾形成呼应。
文章情感饱满，语言真诚流畅，尤其是讲述自己的育儿经历时，四年的陪伴见证了儿子从“小老头”到“白天鹅”的蜕变，母子情缘也因陪伴更加温馨，形成了积极的双向回馈，排比句的运用，让情感更加饱满、动人。
【优化建议】
1.标题不够贴近主题
2.两个分述部分小标题我觉得和主题对应上不够准确
3.开篇小王子的引用和催生咒的引用重复，建议删减
4.第一部分在举例子上要考虑层次的递进性
2、
【点评作者】04 阿斌abin
【文章特色】
①思想：作者选择了一个非常热门的话题作为文章的叙述内容，围绕着“陪伴”这个主题展开。因为，孩子是一个家庭的未来，是一个国家的未来。对于目前正处在职场的爸爸妈妈们都是家庭中重要的生活内容。
②结构：作者文章分了两个部分，一是看得见摸不着的父母，二是日久生情。作者在第一部分里通过两个案例，讲述了一些家庭因为种种原因，在教育子女的过程中把孩子依托于父母，这样做，你是孩子最亲近的人吗？点出了所要议论的话题，并在第二部分中从作者自己的育儿经历中讲述了陪伴，和孩子一起成长，共同的经历与日俱增，母子感情日渐交织。
③语言：引用了“一只母鸡不会把小鸡托付给别的母鸡照料”。这样形象的比喻，为文章添彩。
④亮点：作者从正反两个不同的角度讲述了“陪伴的主题”。
排版新颖。
【优化建议】
需要提出的是，如果作者能够用一些细节描写去写，可能会更打动人。
【总体评语】
一个认真思考的母亲
一篇母爱情深的文章
给人启迪，让人沉思，我们要不要陪伴孩子。
3、
【点评作者】北十三思
【文章特色】
文章虽以时新的催生二胎话题展开，却着重讲述父母与孩子间的生活内容，文中父母与孩子幸福和谐的关系很是让人羡慕和为之欢喜。
在心理学上讲，关于小孩的精神与身体成长的能力全是会从原生家庭这个关系中得来，一开始他们的父母会给予他们最大的自由而安全的成长限度。新精神分析流派、现代客体关系心理学认为，我们每个人都有一个内在关系模式，这个关系模式决定了我们与其他人、与社会、与世界，乃至与自己的相处方式。关于小孩心里的所谓“内在的父母”一角，则是来自其父母亲中某一方角色的内化。童年对于每一个孩子与父母都是具有非常意义重要性。
父母应给予孩子爱和自由。
本文中的父母给予了充分的孩子的爱与陪伴，尊重孩子，并鼓励着孩子自身成长。为作者打cαll！
【优化建议】
文中一开始引用小王子，童话本是小孩子的最爱，引用那一段也有关于陪伴与爱。但是前后皆引用了，有重复之感觉，建议删减一段。
4、
【点评作者】07 落凡_
【文章特色】
本文以话题催生二胎展开对生养孩子的讨论。主旨鲜明的提出“我自己的孩子必须由我自己亲子抚养长大”，也就是孩子必须由父母抚养成人的观点。
第二部分列举反面例子，第三部分举出正面例子，一反一正，贴切的表达了自己的观点，要做陪伴孩子成长的合格父母。
文章层次清楚，需要简练，字里行间都是满满的深情，对孩子的爱溢于言表。
【优化建议】
1.建议题目再斟酌，个人感觉现在的题目没有更贴切的表达文章主旨。修改题目后在文末再点下主题，升华一下会更好。
2.文章收尾引用的《小王子》语段，用来表达父母与孩子的陪伴，个人觉得不太符合。引用的语段讲的是两个原本没有关系的两个人或事物，因为某种牵连而走到一起。所以，与父母和孩子间的关系不太相符。
5、
【点评者】06梅美生活
【文章特色】
作者先从拒绝长辈催生二胎、好友成长缺失父母陪伴的残缺心理分析、然后才进入真正自己的章节，“日久生情的陪伴"。本文以《小王子》书中的段落首尾呼应，中间以一个母亲陪伴孩子的成长为主线，在事无巨细地陪伴着可爱多的成长过程里，享受着付出与收获的幸福，文中设置的插画为烘托主题陪伴也增色不少。我最佩服的是，作者非常称职于母亲这一角色，在陪伴孩子成长过程中积累的丰富经验值得每一位母亲借鉴，作者以求精不求多的明朗态度拒绝二胎，而在我看，正是因为有如此丰富实用的育儿宝典在手，再考虑有个二胎也是正常。
本文结构布局出彩，以践行育儿教育为精要，让我读出了作者的可爱多其实就是小王子！
【优化建议】
把父亲的育儿教育也融进就更加饱满出彩了！
6、
【点评作者】29回眸0769
【文章特色】
一.文章总分总的结构层次分明，分两个方面讲述亲子关系的建立过程，结合了自己的实际例子，给人非常有画面感。
二.文字饱含了深厚的情感，字里行间都是真情
三、文章表述的观点和思想都能让读者在亲子关系的建立上有所启发，特别是引用的尹建莉老师的那句话特别深刻，相信对于长期把孩子丢给老人的家长来说看到都会有所震撼。
【优化建议】
结尾处可就亲子依恋关系的建立有所升华。
文章内容大部分是在讲述自己和身边的例子，没有显明的问题来点醒读者的痛点，和题目有点不符，题目再斟酌下更好。
向光而行
感谢各位文友，你们的真诚点评让我对自己的作品更有信心了，也为我明确了后续改文的方向。
目前，我的文章主要存在以下问题：
1、引言重复，与文章主题契合度不够。
2、举例子，层次递进错乱。
3、二胎话题删减。
4、文章主标题和小标题需要修改。
接下来的日子里，我将根据各位文友的意见认真打磨旧文，期待下次更好地呈现作品，不负大家的细心阅读和认真点评！
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