今日成长：喂妈咪喝水
Ethan跟爸爸玩耍回来，妈咪正在倒水。他走到妈咪身边，抬头看着妈咪喝水。原来他也渴了。妈咪抱着他用杯子喂他喝水。宝贝“咕咚咕咚”地喝了半杯，然后手托杯底，将杯子推到妈咪的嘴边，直到妈咪开始喝水。然后又轮到他喝水，之后继续喂妈咪喝水。
说一说：
Ethan，shall we have shrimp for lunch today?
The food has expired.
Let’s throw it away.
Ethan，我们午饭吃虾仁，好吗？
这个食物过期了，我们把它扔了吧!
玩一玩：
—❀我会炒菜了❀—
Ethan最近在公公家将各类厨具玩了个遍，不知啥时候，炒成为了他的一个新晋动作。很多工具都可以用来炒。午饭前，姑姑在炒菜，饭厅里传来翻炒的声音。宝贝自己爬上餐桌玩耍，将眼前可以看到的一起物品——奶瓶1个、碗2个、勺1个放在一起，玩起了做饭。说实话，刚开始妈咪并未发现他在做饭，就尝试问了一句：“宝贝，你在做饭吗？怎么做饭的？”宝贝没有回答，拿起勺子像炒菜一样，在碗里翻炒了几下，并露出谜一样的微笑。这一刻，妈咪才肯定，他确实在模仿做饭。因此，妈咪在旁边一边互他安全，一边认真观察他玩，很有意思。
发现：
Ethan首先将所有的物品全部搜罗到了面前，然后将奶瓶打开，盖、身、重力球、把手分离，随后马上开始做饭。怎么做饭？
第一种，在奶瓶中做饭。奶瓶当锅，勺子当铲。宝贝将重力球、碗和盖子放在一边，随后拿起勺子，放在奶瓶身里像炒菜一样“翻炒”了几下，并盖上奶瓶盖。然后又打开盖子，用勺子再次翻炒几次，用碗当盖子盖上。
第二种，在小碗中做饭。小碗当锅，勺子当铲。宝贝将奶瓶身、盖放一边，将重力球分成吸嘴和球管两部分。他将碗放在中间，拿起勺子在玩中“翻炒”了几下，然后拿起重力球的吸嘴，像放菜入锅一样放进碗里，搅拌几下，并将勺子竖立，像拿铲子压菜一样敲敲碗底。然后将保温碗的盖子盖上面。
第三种，在保温碗中做饭。保温碗分成碗和盖两部分，碗当锅，勺子当铲。宝贝首先将重力球的球管部分放入碗中，竖立勺子敲敲碗底。然后拿出球管部分，放入奶瓶盖，左手护住盖子，右手勺子翻炒。妈咪问：“宝贝，妈咪想吃菜？”他又将盖子拿出来，将吸嘴放入翻炒，并盖上了盖子。原来，这就是宝贝的炒菜！他的饭菜，未来可期啊！
【感悟：听着厨房的炒菜声，看着宝贝一本正经地花样“炒菜”，体会着生活的“烟火气”。这可能就是生活！而感受最深的是孩子自己的花样炒菜。天知道，他是什么时候观察并学着“炒菜”的。由此反思幼儿的学习，这个例子是不是可以作为一个非正式学习的案例呢？谁说孩子学习就一定要专门的时间和空间，今天的发现告诉我，他们是每时每刻都在学习。】
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