引子
下班到家已经快九点了，娃坐在沙发上看迪士尼神奇英语，甚是欣慰。
我轻声说话，不想打扰，他叫：“妈妈，妈妈，你怎么小声说话？”
我的宝贝还不习惯妈妈回来不亲不抱啊，补上亲亲抱抱。
然后，娃指着电视里的数字说“ one two three"好惊喜哦。自己娃的点滴进步再为娘眼里都是里程碑式的。
粑粑细心起来，我是佩服五体投地并且自愧不如。小卡片做起来，带着娃儿读起来。
粑粑的发音(省略若干形容词），娃不配合，直言拒绝跟爸爸一起都卡片的要求。
慈父秒变严父，连哄带吓，娃自然招架不住，哭了。一把夺过粑粑手中的卡片，扔到地上，气还没有消，英语这回是顾不上了，但是卡片是一定要他自己捡起来的。爸爸越来越严肃，我平静的看着娃哭，看娃向我求助”我要找妈妈，妈妈抱”第一次向我求救时，我是挺爸爸坚持原则的，没有接招，他又开始喊奶奶，我就坐不住了，真给奶奶，今天晚上就是草草收场，出师不利啊。
娃哭得越来越凶，甚至开始动手，打爸爸推爸爸啦，看来ET的动画时间，是娃爱的，可是学习时间娃是强烈拒绝，虽然提前一周，给娃做过心理建设，第一天还是遭到排斥。
教育娃这事我觉得，你唱白脸，我就得唱红脸啊，平静的看着娃，给白脸的爸爸使个眼色，于是换我登场收拾场面，给粑粑一个冷静的时间，也要给娃点安慰，娃也要面子的，还是要给个台阶下的。
高潮
我抱着娃，听他诉说了委屈，也表明了态度，“自己扔到地上的小卡片，要自己捡起来哦，卡片不是可以随地乱扔的”
娃大哭，不肯，我把她抱到满地卡片的地方，指给他看，表明和爸爸一样的立场——要自己捡。他接着哭，大哭，眼泪鼻涕全部蹭在我的衣服上，依然不捡，我不得不佩服我自己的平静并且坚定的态度。
“宝宝，一定要捡起来哦，谁扔到地上谁来捡，如果是爸爸妈妈扔的，也要自己捡，不开心扔东西，还是要自己捡的。”
“抱我走，抱我走”
“你现在（注意我机智的用了”现在“）不想捡，所以也不想看到卡片是不是？”
“是”
“那妈妈带你到别的地方遛遛，我们遛一圈回来再捡好不好？”
“好”
“厨房遛一下，看看有什么好东西？”
“没有”
“这里（放好吃的的桌子）看看有没有好东西？”
“有，有好吃的。”
“妈妈屋，转一下，看看有没有好东西？”
“有什么好东西？哦，有书，有波西和皮普”
“看看宝宝这些书，好多好看的书啊，等一会妈妈给讲哦”
突然想起，今天晚上月亮很亮，娃最喜欢月亮了，于是抱到阳台，准备叫月亮帮忙教育娃啦。
“宝宝，你看月亮”
“月亮，月亮”破泣为笑，情绪平和很多。
“宝宝，月亮刚才看见你把卡片扔到地上啦，月亮说，小朋友随地乱任何东西不是乖宝宝哦，要自己捡起来，整理好哦。”
眨巴眼睛，听着，放佛月亮真的在和他说话，很认真。
“你要不要和月亮做朋友，互相学习啊，好朋友要互相学习的哦”
“要！”
“那月亮像宝宝学习英文，宝宝像月亮学习做一个懂事的宝宝好不好，月亮会看见宝宝把自己扔到地上的卡片捡起来，然后对你说 棒棒 我们是好朋友”
“好”很高兴的答应了。
“那我们叫上爸爸一起来捡好不好？”
“好”
“你和爸爸说，爸爸我溜好了，我们一起捡卡片的吧”
娃乖乖的和爸爸说，爸爸积极鼓励，三人一起准备捡卡片，娃反复，又不要捡了，说要再溜一圈。
我答应了，强调宝宝说话要算话，说到做到哦。
终于，再又看了一次月亮，说要和月亮做朋友后，回来和爸爸说，我们三个人一起捡卡片吧。
尾声
卡片我们一起捡起来，完成任务后，我代表月亮给娃棒棒的手势，娃笑开了花。
遗憾的是，他看着卡片说了两句英文后，再也不肯说了。
今晚ET在意料之中没有实现既定目标。
但是我给我娃 爸爸和自己都点赞，在娃情绪失控是 我们保持冷静，坚持原则。
明天继续。
加油，宝贝，加油，我自己，加油，爸爸！
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