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如何处理孩子的分离焦虑情绪?除了“躲猫猫”还可以这样玩儿!

如何处理孩子的分离焦虑情绪?除了“躲猫猫”还可以这样玩儿!

作者: 发愤的米米 | 来源:发表于2019-04-17 06:58 被阅读0次

前两天大宝二宝妈问我:”你上班他俩哭吗?你是怎么和他们说上班这个事情的?我们家这两个孩子,前一天晚上说的好好的,明天妈妈要上班,不能哭啊!一到早上要走的时候就变卦,哭着不让走?这可怎么办?“

产假到期很多妈妈需要重返职场,所以和孩子的分离大概是每个职场妈妈会遇到的问题,你是如何解决的呢?今天我想和大家分享一些我在这方面的经验。

什么是分离焦虑

分离焦虑是指婴幼儿因与父母等亲近照顾者分开而产生的不安、焦虑的情绪。这是因为在婴儿的孕育过程中,怀胎十月居住在母亲的子宫里,甚至出生的时候他仍认为自己与母亲是一体的,所以当婴儿有一天意识到自己与母亲是会分开的,便会产生不安的情绪。

通常表现为哭闹、情绪低落,如果婴幼儿的分离焦虑没有得到恰当的处理会导致孩子安全感下降,无法信任他人,专注力下降,无法专心的游戏,影响身心健康。

关于分离焦虑,我们需要从孩子的不同月龄来考虑这个问题:

5-18个月:

这个阶段的孩子还无法进行游戏或者讲故事,在他们的世界里觉得:妈妈去上班,就消失了,所以妈妈的离开会引起孩子的焦虑。孩子五六个月的时候我们可以和孩子刻意的玩儿”躲猫猫“的游戏,把纱巾或者书或者双手挡在自己的面前,然后揭开,和宝贝说”妈妈在这儿“,等孩子大一些,可以有意把他熟悉的玩具藏起来,然后带着宝贝一起去找到它,告诉孩子“玩具就在这里”。

这样简单的小游戏可以帮助宝贝建立“客体永存”的概念,客体永存是著名的儿童心理学家皮亚杰提出来的,它是指即使一种物体不在眼前,也可以在头脑中保持其形象的能力。皮亚杰在对他自己的孩子的行为进行研究时提出了这个概念,客体永存性的获得是儿童早期发展的一个重要里程碑。它标志着儿童从局限于当时当地的身体动作中解放出来,认识到物体的位置转换和永久存在性。

当孩子建立“客体永存”的概念之后,妈妈或者其他照顾的短暂离开,孩子的认知是这样的:妈妈虽然离开了,但她是存在的,她还会回来的。当有了这样的认知之后,孩子的分离焦虑可以得到很好的缓解。

18-24个月:讲故事,帮宝贝说出心里的情绪。

其实这个办法是来自我偶然听到的一个绘本故事:一只小浣熊长到三岁要去上幼儿园,幼儿园里有很多好玩儿的玩具和小伙伴,小浣熊也很喜欢去幼儿园,可是当他去幼儿园的时候就见不到妈妈了,他又很难过。这可怎么办呢?妈妈和小浣熊一起想了个办法:妈妈每天给小浣熊一个手心之吻,妈妈把妈妈的爱吻在小浣熊的手心里,当小浣熊在幼儿园想妈妈的时候可以张开手掌,看看自己的手心,用手摸摸自己的脸,就好像妈妈就在自己身边一样……

当我第一次给两个孩子讲这个故事的时候,他们听得认真极了,意犹未尽的感觉,于是我接着故事说下去

”妈妈每天要离开你们去上班,妈妈心里也很难过,这可怎么办?“

”吻,吻“两个孩子说

”那以后妈妈去上班的时候你们给妈妈一个'手心之吻'可以吗?这样妈妈上班的时候想你们了可以张开手心,用手摸摸自己的脸,就好像你们就在妈妈的身边。“

两个孩子开始给我”手心之吻“,我说:”嗯,这样感觉好多了,没有那么难过了。宝贝们,妈妈每天去上班的时候你们是不是也很难过?“

两个孩子点头。

我说:”那以后妈妈也每天给你们一个'手心之吻',吧,你们想妈妈的时候就张开手掌,看看自己的手心,用手摸摸自己的脸,就好像妈妈就在自己身边一样……“

两个孩子说:”好“

就这样,”手心之吻“成为我们家的一个”暗号“,甚至当孩子的爷爷奶奶晚上要回家的时候两个孩子都会喊着要”吻!吻!“。

这样的做法比较适合18个月以上,理解力强一些的孩子,开始的时候孩子可能不是很理解故事的内容和意义,所以我会把这个故事作为睡前故事,反复地讲,讲了大概半个多月,帮助孩子熟悉内容和抒发他们心里难过的情绪。

休息两天之后的分别对于孩子来说又是一个挑战,孩子当然希望爸爸妈妈每天都是周末可以陪着他们,所以每当这个时候我会耐着心再讲一遍”手心之吻“的故事,然后说:“妈妈给你一个'手心之吻'好吗?”然后和孩子们愉快的告别。

24+个月:

随着孩子的理解和认知能力的提升,帮助孩子抒发情绪的形式可以越来越多样化。

用”游戏“的方式来帮孩子抒发不舍的情绪是一个很好的办法:有一天临上班前的时间较多,我坐在垫子上和孩子们玩儿积木,儿子突然说自己要去上班,我开始没有反应过来,我说:”好,注意安全。”儿子在家里转了一圈,说:“宝宝回来。“如此重复三四次之后,我也突然意识到这是孩子在上演我们每天离开他的情景呀,那我应该像他一样表现出难过不舍才对。于是当他第五次说要”上班“的时候我抱着他很难过的说:“不要走,不要上班”然后假装哭了起来,没想到儿子高兴地哈哈大笑……后来这个游戏重复了十多次,每次我都“哭”得“撕心裂肺”,表现出很难过的样子,儿子则开心地哈哈大笑,那天早上我去上班的时候,两个孩子轻松的和我说再见,我知道他们的情绪在游戏中得到了释放。

自从“发明”这个游戏之后,只要我和老公在家,孩子们会随时在家里“上演”,有时候我们哭得很难过,孩子们也会模仿我们的话说:”星期六,不上班,陪你“我们会说:“那太好啦,妈妈好开心。”

其实开始和孩子分别的时候,婆婆总是会想办法让孩子看不见我,让我“偷偷地走开”,但是我觉得如果我是孩子的话会觉得这样很可怕,妈妈是突然消失的,而且我认为随着孩子慢慢长大,学会分离也是他们成长过程中要面对和学会的一件事情,所以我希望用一些更好的方式来处理这个问题。你有没有更好的办法呢?欢迎与我分享。除了这些小游戏,爸爸妈妈也要注意平时专心的多陪孩子玩耍,良好的亲子关系才是安全感的根基。

好,今天的分享就到这里~希望对你有用~我是发愤的米米,一对25个月宝宝的双胞胎妈妈,还是一名早教指导师,我的slogon是:“为了给孩子们更好的爱,和孩子们一起成长!”育儿路上我们一起携手前行~喜欢我的文章欢迎关注、点赞、留言、转发~

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