寻求权利

寻求权力

记住，权力不是什么坏东西。我们可以建设性地使用权力而不是破坏性地使用它。 从权力之争中退出来，让双方都有时间冷静，然后再按照下面的一项或几项去做。

承认你不能强迫孩子做任何事情，并请孩子帮助你一起找到对彼此都有用的解决方案。

用“赢得合作的四个步骤”(见第2章)。 随后开个一对一地解决问题的小会引导孩子建设性地使用他们的权力。

让孩子参与问题的解决。

决定你自己要做什么，而不是试图让孩子做什么。(“等大家都准备好以后，我会继续讲课。”“我会洗放在洗衣篮里的衣服，但不会洗扔在地上的衣服。”“我现在把车开到路边停下来，直到你们不再打架。”)重要的是，你的这些行为都必须是和善而坚定的。

闭紧你的嘴避免提醒和说教会尤其有效。

设定特别时光的时间表，定期陪孩子。

在学校里，老师可以偶尔陪孩子。

让孩子参与建立日常惯例，然后让惯例说了算。

提供有限制的选柽让孩子把他们的问题放到家庭会议或班会的议程上。

说出你的爱和关怀。

          ———《正面管教》