简说

进入简书进行周更已经三个月了，是朋友夕子拉我进来的。之前只在QQ空间里以及微博里偶尔写一些随笔什么的，自己想怎么写就怎么写，直到开始想写与老屋有关的童年系列时，我想我应该更认真地做这件事，因为我想写出我的精彩，想把它当作一件比较正式的事做的时候才开始关注文章本身。然而发现，给我点赞和加评的都是OK的，我无处去获得批评意见的这个当时，我进入了简书。感谢夕子给我引荐的这个平台，真心感谢老师们无偿的付出与帮助，谢谢你们！

这一路走来，说周更写作没有给我生活带来一些额外的压力那也是不可能的，尤其在写那二篇人物传记的时候，还是困扰到我了。我不是个很拖延的人，工作也好，生活也好，总喜欢提前把事做好，就连去看个电影，等个车我都得提前好多时间出发。然而在这二次作业让我陷入抓破脑袋不得一字境地的时候其实也是痛苦的，头天写不好，第二天工作的时候一有空就在担心，我作业还没有完成呢！就连晚上做梦都在写，啊呀，怎么写才能写好呢。呵呵，好像有一点点强迫症，但这并没有让我退却。老师的每一次作业，我起码都是按要求完成的，虽然完成的质量不一定保证，但我还是尽量按要求去完成，不管是从作业的题目上、字数上以及其它要求上。我把它们当成一个一个机会，挑战自己、重新认识自己的机会，挑战了某些自己不熟悉的东西，才可以明白自己做哪些东西比较拿得起，哪些东西却拿不起。

《孙子.谋攻篇》里说“知自知彼，百战不殆”，而写文章我认为大概也是可以这样形容。文章里除了写自己，还写很多个别人，这些别人你只有真正“知”他，“懂”他才能写活他。你只有在写的时候把他当作自己，才会写出真实来，写出意境来。但首先你得知已，只有先知已，后知彼，知已知彼了，方能胜。简书学习让我有很多机会见识了大家不同的写作风格、写作题材，同一题材不同的写作技巧，经过这三个月的学习，这些东西里我大概明白了一些，我对哪些东西熟练些，哪些东西不熟练，哪些东西感兴趣，哪些东西不感兴趣。

前些天报了一个班，也是写作的。本想着，再鼓个劲、争口气，迫使自己在写作提高上加快一步。开班那天开始的授课内容以及布置的作业，我却发现那不是我感兴趣的写作方向。虽然我付费了，但我果断退出，没有继续。不是说他们课讲得不好，只是那不是我的兴趣所在，写作我想还是要忠于内心，写自己感兴趣的东西，写自己想写的东西，内心才会愉悦，写的东西才会流畅。这个心得也缘于生活吧，四十不惑的年纪，是想任性地活了，为自己活，不想再将就什么，尽量做自己喜欢做的事，交喜欢交的朋友。写作于我也是如此。

光说不练是大忌。这也是简书老师们一直在强调的坚持的重要性。任何一支队伍，你有最好的军师，分析了最详细正确的作战图，如果军队平时不操练勤快，不下功夫的话也是不成气候的，打赢不了战争。只有一次次的操练才能发现种种问题所在，是作战指令没有理解还是器械操作不熟练，或者是配合不默契。写作也一样啊，只有写了才会发现你的立意有没有正确，你的结构完不完整，你的人设铺排合不合理，你的意境有没有突出。这个的确很重要，是不可略去的。

通过这三个月的学习，老师们在一篇篇上交的文章上下的刀，分享的一些写作的技巧，让我看到了自己的包括别人写作上的很多不足甚至是错误的地方，这个就是我以前一直渴望得到的改进的意见，这很好！我很喜欢。这里，再次感谢老师们的付出。有了这些意见和导向，我觉得我现在看文章的眼光都不一样了，会试着学老师们用比较全面的角度去分析一篇文章，好在哪里，问题有哪些，也会在写的过程中特别注意自己经常出现的问题。前些天，孩子的二篇作文经我的指点，进行了修改，得了一个95分，一个92分，都在她们班上进行了朗读，语文老师特别表扬了孩子。语文老师在表扬之前还特意把孩子叫出教室，问这文章是你妈妈帮你改的，还是自己改的，孩子很有底气地告诉老师，我妈妈只告诉我哪里写得不对，全部是我自己改的。我也当然知道，这个练也得孩子自己来完成，我怎么可以代替她去做呢。

选对了自己的方向，我要坚持不懈地走下去，一边走一边会停下来看看，自己的灵魂和自己的身体有没有在一块儿。我既不要看着别人跑那么快，一味跟着别人疯跑，把自己搞累，把写作的初心丢掉，也不要身体停下来，任由灵魂四处游荡。争取做一个有心的人，写好每一篇走心的文！