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0825.1661天:解决问题

0825.1661天:解决问题

作者: 我的职业生涯 | 来源:发表于2023-08-24 11:28 被阅读0次

#每日三件事,第1661天#

对自己说一声:生日快乐!


【原文】

我们要通过问题看到最深层次的根源,并从根源上进行解决。仔细想想就会发现,深层次的根源往往都是我们自己。比如,我们没有目的地读书;读书的时候应该用到一些工具但是没有;读书的时候可能会有一些认知,但是我们的观察力、记忆力、理解力都远远不够,或者说注意力不集中、没有兴趣……正是这些原因导致了我们对于阅读越来越逃避。

这是彭小六老师的《洋葱阅读法》中关于解决阅读问题的回答。

【What】

阅读属于行为问题,可能会受到环境、能力、信念价值等方面的影响。比如在书中作者就罗列了很多问题:我们没有时间阅读;我们也没有合适的阅读环境,家里很乱、公司很吵;书的字数太多了,密密麻麻的;我不知道要如何挑选适合自己的书;不知道读书到底有什么用;很多书太难懂了,要么读不懂,要么就是读完了也记不住……

发现了吗?用解决问题的六层次模型来看,是不是就很清晰了?大部分问题集中在下面三层。只要问问自己,想通过读书成为什么样的人?这样做值不值得?你为什么想成为这样的人?成为这样的人之后你要对周围的人、对这个世界提供什么样的价值?

作者彭小六老师在解决阅读问题的时候,首先提出了目的,这是价值信念层次;其次是工具、记忆力、观察力、理解力等,都属于能力层次。

其实阅读这个问题围绕能力和价值信念就可以解决。如果上升到身份层次,解决起来更容易一些。这就是降维打击,用更高维度的思维方式解决低纬度的问题——轻而易举。

【Why】

为什么要用不同的模型来解决问题呢?

大千世界,纷繁复杂,一套模型不足以让我们完整的理解和认识这个世界。不同的模型都是针对不同的场景,从不同的角度来解释这个世界。

当你手中有一把锤子的时候,你看什么都像钉子。用锤子钉钉子是一把利器,如果要拧螺丝钉呢?显然用锤子就解决不了问题。螺丝刀虽然小,但用起来更顺手,解决问题的效率更高,效果更好。

因此,手里多几样工具就能更好的解决问题。

【How】

如何让自己手里的工具丰富起来呢?

一句话,学习。读书是一种学习,观察别人也是一种学习,自己复盘当然也是一种学习。

子曰:学而时习之。不仅要学,更要习。习就是练习,要实践。学来的是知识,真正操练起来才会变成自己的能力。

因此,不管是读书、观察还是复盘,关键在于后面的练习。多练,就能掌握这些解决问题的方法。

【一个问题】

如果有人想读书,总是看几页就犯困,你怎么帮他解决这个问题?

如果有人想跑步,总是觉得夏天太热冬天太冷,春秋风太大,你怎么帮他解决这个问题?

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