今早，课前三分钟结束，我走进班里准备上课，看到黑板上两板昨天遗留的板书，我没有说话，拿着板擦用力的擦着，所有版面用板擦擦完，我又拿起半干的抹布，用力把每一个地方都擦试干净。孩子们静静地坐着，观察着。
干完，我转一圈，左右看看，然后满意的拍拍手上的粉笔末，自己赞了一声，“真干净，美好的事物总是让人舒心。”
微笑着站在讲台上扫视了一遍全体同学，突然何宜臻举手说“马老师，你太辛苦了，”
胡哲文说“如果今天的值日生能提前把黑板擦干净，就不会让马老师这么辛苦的擦了。”
张峻然说“我们班每个同学都领的有任务，可是有同学就会经常忘记自己干的事，让人家去帮忙，别人愿意帮你，但更希望你自己能记住。老师经常告诫我们，做好自己份内的活，不要麻烦别人是个很好的品质。
孩子们说的很好，我给他们点赞。没有任何评价。
我转身在黑板上写了八个大字“赠人玫瑰，手留余香！”我请同学们大声读出这几个字，告诉他们，这是我最想说的话。谁懂我？
张盛哲说“马老师帮助了那位同学，她也是快乐的，因为帮助别人，快乐自己嘛！”
黄子轩说“如果我能够帮助别人，那是很棒的事，别人会对你说谢谢，听到谢谢时，我是最快乐的时候！”
小周同学说“以后我们要多帮助别人，当同学忘记干自己的活是，我们就去帮助他们，但别忘了给同学说谢谢，这样那个干活的同学会很开心的。”
张以琳说：“但我们不能老忘记，让人家帮助你，我们还要记得不麻烦别人，偶尔忘可以，但不能老忘，如果老忘，你就是一个只能接受别人帮助而不付出的人了，那你就少了快乐，因为马老师经常说，听别人说谢谢的时候是一个人很幸福的时候，你不能老说谢谢，而得不到别人的谢谢呀！”
此时，上课铃响了，我说，同学们说的很好，我刚才在擦黑板时是怀着很快乐的心情干的，因为我知道虽然你们没有出声，但你们都在悄悄的说，谢谢，谢谢这个词是我最开心听到的话。
教育是行动与言说的艺术，今天我给孩子们进行的教育是无言的教育，无言并不是什么都不做，无言讲究的是教育方式和方法。莫言就曾说，良好的家风是无言的教育，我们的班级就像一个大家庭，作为大家长的班主任，要学会在每一个孩子的心田，种花，种草，种春风。在长期的耳熏目染，潜移默化中，相信孩子们一定会回报我们春风十里！
无言的教育
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