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考点：基础教育课程改革理念(下)
一、新课改教育观
1、面向全体
2、促进学生的全面发展
3、重视学生创新精神和实践能力的培养
4、培养学生主动精神，注重学生个性发展
5、着眼于学生的终身可持续发展
二、新课改教学评价观
1、对学生的进行发展性评价，注重发挥激励性功能
2、对学生进行过程性评价，从侧重总结性评价到形成性评价
3、强调评价主体的多元化，采取自评、互评与师评相结合，增强学生的自我意识和独立性，促进学生在学习中自我调控能力的发展
4、不仅关注评价结果的准确、公平，更强调评价结果的反馈
5、强调评价方式的多样化，将定性评价与定量评价结合起来
6、对学生进行多元评价，强调对评价对象的全面综合考查
7、强调师生关系的平等，理解，互动，体现以人为本的主体性评价体系
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基础教育课程改革以来，广大教师依托课题实验，聆听专家讲学，开展校本研修，积极探索新课改理念下的教学策略，教...
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我国的基础教育改革贯彻这样一个清晰的逻辑，就是教育改革→课程改革→课堂教学→教师专业发展。有 效教学的理论...
中国基础教育改革的核心环节是课程改革；课程改革的核心环节是课堂教学；课堂教学的核心环节是教师的专业发展。“有...
钟教授在《课程的逻辑》一书中提到，基础教育改革的核心环节在于课程改革，而课程改革的核心环节在于课堂教学的改革。教师...
为了纵深推进平凉基础教育课程改革，促进平凉教育持续健康发展，为平凉中考改革方案、课堂教学改革、中小学教学管理评...
教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》（2001年6月）开启了我国第八次基础教育课程改革运动。其核心理念是：...
基础教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是课堂教学改革，课堂教学面临着从“灌输中心教学”转型为...
在新世纪，我国面临新的基础教育教学改革，作为新形势下的教师，有责任也有义务积极投入到此次新课程改革中，我认为，应首...
本文标题：教师资格证视频解读小学教育教学：基础教育课程改革理念（下）
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