拆页十三
放大智力水平的做法有三个：抱有一种成长心态、像专家那样练习，以及建立记忆线索。
请根据拆页中的内容，写1-2个案例来佐证作者的这个观点。并将案例和拆页中的知识点结合起来，形成一篇不少于500字的文章。
说一个给了我血的教训的一件事情。
高二的时候，我的同桌是一位和我成绩差不多的女生。不同的是，她学习比我刻苦，常常做大量的习题，但我内心有些看不上她，因为她实在太笨了，经常数学老师讲一遍的知识点，她都听不懂，需要我再给她讲一遍后，她才能听懂。可能是因为从小总被大人夸赞很聪明，加上我的理科成绩特别好，所以在我的意识里，聪明才是成绩好的根本。或许是觉得她太笨了，也因此没有看中她的努力过程，更不会以她为榜样。但最后的结果是，她考上了一所985学校，而我只上了一所211。
结合书上的内容反思这件事，就是因为：
1、我没有一个成长的心态，觉得我成绩好是因为我聪明，其实事实是我的文科成绩并不好，我一直生活在“聪明”的光环下。
2、对于弱势科目有没有像科学家那样练习。
3、对于历史政治这样需要记忆的学科，没有很努力去建立记忆线索。
这件事请让我意识到后天努力的重要性，于是，大学后，我一改以往的学习态度。很注重练习以及建立记忆检索，因此，我大学一直名列前茅。但那时我的成长性思维并不全面。直到在拆书帮练级，我才成长思维得以再次发展。
第一次2－1没过的时候，我觉得很打击、很没面子。后来现场过了，又被总舵打回来，我很气愤，觉得自己做的很好啊，怎么还是被挑刺？还好，我坚持继续练级。在过了2－4之后，我发现我已经有了质的变化，反复被挂的级别因为不断在犯错中打磨技能点，反而最后这些级别的技能点掌握的最透彻。至此以后，我不再怕犯错，不在因为被评价不好而产生负面情绪。反而，把犯错及别人对我提出的意见，当成是成长的机会。
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