这两周按学校的安排，
已经是新学期了。
三年级上册的最后一单元本想简单略过，
让孩子们读读就算了。
但是看到《手术台就是阵地》和《一个粗瓷大碗》中的白求恩和赵一曼
两个历史上的重要任务，
我还是决定带孩子们细细学习，
拓展一些相关的课外影视知识。
让他们记住历史中的一些重要人物，
知道还有一种精神是常人难以企及的，
更是我们应该学习的。
小小年纪的他们在学完这两篇课文后，
大手震撼！
这便是我想要的。
学完上册的内容，
做了简单收尾，
就准备带他们学习新的内容了。
以往大多数时候，
都是我在带着他们学，
大多数孩子既没有整体意识，更没有自主学习的意识，
更没有预习的意识。
这一次，我打算利用课堂的时间让他们通读整册教材，
去了解这本书大概都安排了哪些内容，
让他们读完后，
到讲台前当小老师，
选择自己喜欢的（或觉得特别有意思的）到讲台前朗读分享，
并提出一个有价值的问题让听课的同学回答，
听课的同学也可以向讲课的同学提问。
这样他们从个体上来讲，
既要提前熟悉教材上的内容，
做出选择，
还要学会思考，简单做准备，
同时还得学会听别人讲。
这样花上几节课，基本上是预习了一遍。
接下来就是精讲一些课文，
部分无需精讲的便让学生略读即可。
网友评论