2019年1月1日(戊戌甲子戊戌庚申)星期二,晴
今天,我教六岁的孙子读囯学《幼学琼林》。开篇挑选了《祖孙父子》、《兄弟》两篇文章,先让他读,他自然是读不下来,因为他有不认识的字,有的字读音也不对(他以为没读错)。他结结巴巴的读上一遍,把他不认识的字圈起来,待我给他认读。随后,我教他认读,我领他顺读,直到教他把句子及全文能够连贯的读下来为止。
古人写的这些文章,就从字面来讲,对一个六岁还没有读小学的孩子来说是很难懂的。虽说难懂,可是,在孩子读小学之前事先接触一下囯学,我认为是有必要的。还好我是孩子的爷爷,社会阅历比较丰富,也识人间伦理道德,读过几本闲书,有一定的文化修养,从事过教育工作,为人做事讲道理,秉持原则,不胡来。我有这样的基础,教他还是绰绰有余的。
我教孙子读囯学,不是用老师教学生的那种说教式的方法去教,而是用家庭日常生活中的细微的小事情来引导他,教化他。小孙子天资聪颖,他理解了,我顺势表扬他,鼓励他。至于文章的整体意思就有意识地留给他慢慢去体会、感悟。
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