2024.12.5 周四 阴
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如何让孩子“有效”犯错？
1、多与孩子讨论所犯的错
我会在家更多的与孩子讨论他们所犯的错误是“有效”还是“无效”，同理，当孩子获得成功时，我们也会一起讨论“有效”和“无效”的问题。作为家长，我不会要求孩子不犯错，因为不犯错基本等于不学习。
2、多与孩子分析失败的“有效”性。
用积极的态度看待错误，再用良好的视角帮助孩子找出错误中的“有效”性，这种思维和做法，无论对孩子还是对我们自己都具有极大的指导意义，自从改变了对犯错的理解，我对孩子变得更有耐心。
3、多使用“我可以改正”的积极思维模型。
家长可以与孩子一起在家里建立一个容错机制，给予孩子时间和空间，让他们自己去思考、分析、改正错误的路径。这样做不仅可以让孩子正视自己的错误，更重要的是培养孩子积极的思维方式。
4、多与孩子分析成功里所包含的“无效”性。
如果发现孩子不仅仅满足于一种简单的成功，我们就需要与他一起分析成功中包含了“有效”和“无效”价值。比如孩子课堂学习认真，作业完成良好，但是不能积极参与课堂讨论，不愿在课堂上发言，那么良好的课堂表现就打了折扣。这种改变需要孩子从思维和行为上双管齐下才能实现。
看待犯错的态度和包容错误的胸怀，影响我们的养育格局。
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