关于“固有观念”的问题

【时  间】2022.1.3

【姓  名】

【第9课】关于“固有观念”的问题。

【作业分享】

“固有观念”属于一个民族团体文化的范畴，是先天传承或后天习得的，个人不认同用“牢笼”这个贬义词，应该说是个体立足社会的“根基”，或者说是“基础”，她是基本安全保障。对于绝大部分人，在绝大部分时候，只要你按照固有观念走，基本上不会出大错。

如果把它称为“牢笼”就容易全盘否定他，这是一种二元对立思想。既然是牢笼就需要打破，所谓不破不立，就容易冒进激进，经历两三代人之后，完全改变了固有观念，没有了根基，就会越走越远。新的固有观念的形成是需要时间沉淀的，所以，最后能不能回归？有没有未来都未知。我们现在社会上的很多乱象，不就是因为改变了几千年的固有观念，但新的固有观念却没有形成造成的吗？吗？

教育中很多的固有观念用所谓现代教育理念来看都是错的，但本人几十年教育实践研究可以肯定的说，大部分是对的！只是由于我们的维度不够、境界不够、高度不够、层级不同、角度不同、时间跨度太短，加上不懂中国文化的阴阳思维，使用时又不懂配合，所以才认为是错的。比如要不要打孩子？孩子能不能惩戒？现在国家也提出来，可以惩戒孩子。比如要不要跟别的孩子攀比？从术数层面来讲，有利有弊，从心性层面来讲，是激励孩子积极向上，树一个好榜样，使用得当、方法正确，利大于弊。比如说要不要跟老人住一起？我们除了人云亦云的、情绪化的否定以外，是否认真思考过为什么老话说“家有一老，如有一宝”？限于篇幅在这里不再展开。

面对固有观念，首先我们要明白，很多的固有观念实际上是一种道德！是一种几百年上千年的生存实践的智慧沉淀！是一种约定成俗！这一点切切不可忘记；其次才能冷静的分析理解，为什么会有这些固有观念，它的缘起渊源以及它的价值；然后才能结合当下时代的实际情况与时俱进、杨弃升华，缓慢的改进。

最后想提到一点，文化自信，人人有责！老师更是文化自信的守护者，首当其冲！西方所要毁灭的正是我们很多的固有观念，全盘否定中医的教训，还不深刻吗？

“正常”与“正确”、“固有观念”与“自主观念”都属于局部与全局、个体与整体、特殊性与普遍性的问题，都不应该二元对立。