出门在外，大家彼此给点面子呀~

作为一个妈妈，我也说点关于育儿的事吧。

因为最近一直下雨，无法户外活动，昨天下午带小朋友去了室内游乐园玩。我们家因为是双胞胎，两只从小到大有玩伴，互动也较好，基本上送进去，我就解放了。

在游乐园里，我被两对父子吸引，也很具有对比性和代表性。

首先，父亲在周末可以陪孩子出来玩，这点还是值得认可和表扬的，丧偶式教育也并非比比皆是。这让我这个忧国忧民的老母亲有些许欣慰

先说第一对父子：小家伙估计2周岁左右，只能说几个字的短词，很蠢萌可爱。爸爸外形上看有点其貌不扬，一个很普通的父亲形象。但是这个爸爸却很投入，全程陪伴小朋友，一起搭积木，有耐心的引导孩子积极尝试，陪同玩各类项目。后来因为有几个大朋友加入，他们玩的更开心了，传来了阵阵响亮开心的笑声，这才引起我的关注。

这个父亲全程像个大孩子，像是大朋友带小朋友一起玩耍，十分有爱，为他点赞。

再说另一对父子：小朋友应该3周岁左右，可以说出完整的句子了。爸爸形象高大斯文，戴着一副眼镜，很有学识的样子。但他全程对着手机，对小朋友是问一句答一句，显出明显的不耐烦。

小朋友估计是独生子女，需要时时得到别人的认可和关注，总是喜欢叫爸爸来看看，或者给点指导。这位父亲终于不耐烦了：别人都是自己玩，你怎么老是叫爸爸，你自己好好玩。然后又低头继续看手机了。

再后来，小男孩因为自己想拼图的积木被其他小朋友拿走了，他哭闹着找爸爸要。爸爸貌似终于被激怒了，在公共场所，他可能觉得孩子哭闹很烦，也很让他没面子。他这样回应这个哭闹的孩子的：不是所有人都会让着你的。小男孩带着哭腔委屈的说：不是要分享吗？爸爸：分享要别人同意才行，人家不同意你哭也没有用。说完，他就气得走到一旁，低头继续看手机了。

小男孩越哭越凶，热闹的游乐区都能听见他的声音。再后来，他委屈的走到爸爸旁边，想博取同情和安全感，可是这位爸爸很无情的推开他：不要到我身边来，去旁边哭去。再后来，这位爸爸就带着他的孩子去了另一个区域游玩了，大概觉得这里的自己和孩子都很失态吧。

因为他们就在我不远的对面，我看得真真切切，内心很焦急，也很心疼这个孩子。其实从科学育儿角度来看，这是典型的情绪冲突，倒是一个很好的让孩子进步和增进父子情感和信任的机会。

关于公共场合的分享：很多小朋友在外面也会和在家一样，这是我的，那也是我的，你们都要让着我。这时候父母要做的就很明细了：告诉孩子公共场合的不同，是什么样的规则。我们如果想玩应该怎么办？引导他思考，要不要一起玩?或者排队轮流玩？又或者你先玩，我去玩别的，一会我再回来。作为孩子的第一任老师，我们应该做他们最信任的人。

面对孩子无理哭闹：很多国外育儿理论告诉我们要学会共情，要正面管教。其实用中国的思维理解就是换位思考。

孩子为什么哭了？这时候我们应该怎么做比较合适？想一想每次我们伤心失望的时候，需要得到别人怎样的安慰？

我们可以这样对这个伤心的孩子说：爸爸/妈妈知道你很难过，你也很想玩这个玩具。可是被这个小哥哥拿走了，他不愿意和你分享。爸爸/妈妈每次遇到喜欢的东西被别人拿走了，其实也很失望，和你一样的心情。或者，抱住你的可怜孩子，就让他在你怀里哭一会吧。哭完他就会什么都忘记去玩其他项目了。

在这期间，我们家的双胞胎一直很愉快的和其他大朋友玩耍。后来姐姐忽然跑过来告诉我：有个积木搭的太高了，妹妹从上面跳下来了，可是我不敢。我说没关系，不敢跳就不跳，爬下来也行。可姐姐还是很想挑战自己，爬上去，又尝试了一遍，结果还是慢慢的爬了下来。我看着她笑了笑。

她应该很想和妹妹一样厉害，在我没有注意的时候，她终于战胜了自己，勇敢的纵身一跃，跳下来了。她兴奋的跑过来说：妈妈，我跳下来了，一点都不难，一点都不可怕。真的！不信我再跳给你看看。于是，她又像一只快乐的兔子爬上去跳了下来。这时候的她像极了爸爸说的骄傲的大公鸡。

我们都是普通人，这里有很多我们日常的影子，我们也会犯错。所以我们的孩子也是普通的孩子，会犯错。

其实无论有无文化，有无科学育儿理论支撑，只要我们怀揣着爱心、耐心和基本原则。我们的孩子总会是一个不会在公共场合给你丢面子的人。因为首先，你要让他们在外面也有面子才是呀。

出门在外，大家彼此给点面子呀~