【成长日志】：2019年05月17日 星期五
一、生活点滴：
这俩天上的连班，为能参加周日雨宝参加英语口语大赛。
至上次雨宝还算能清晰的背诵自我介绍，这些天也不知雨宝淡忘了不，没让她试着在我面前表演一番，不过相信我家小妞可以的，心里多了份期待呢。
中午吃过饭，瞌睡虫便找上门来，想睡不敢睡，趴桌上小休了会，精神也具足了不少。闲暇之余，给自己泡上了杯枸杞茶，继续像《怎么说，孩子才肯听，…》这本书深入学习。少则得，慢慢领会，试着放慢脚步心领神会。
今天学习了关于尊重孩子的努力和不要问太多问题这一智慧细节。
关于尊重孩子的努力：
同一件事用不同的言语，孩子接受的讯息和心里感受给到的连环效应是截然不同的，相比命令，指责，代替孩子成长，孩子更愿意听到父母的鼓励，认同和感同身受。没有了命令，孩子会在过程中体会原来方法远比问题多，没有了指责，孩子会静下心体会参与过程中带给自己的考验。一个是不耐烦，而另一个是从积极的角度对待事情本身。没有了代替孩子成长，孩子会认为不是因为自己笨而不会，而是同样的问题有可能别人，大人遇到时都不会。关键在于，我们该如何积极面对，分析再去做决定。看待问题的心态，角度直接影响我们处理问题的心境和效率（质量）。当我们的努力得到尊重，我们才有集中精力的能力去解决问题。
关于不要问太多问题：
自己就有时候犯这样的毛病，孩子偶尔从同学家回来，或者今天学校开展的某项活动，没等孩子主动分享，我便开始好奇的问起孩子。可我想问的，不一定是孩子乐意分享的。
恩，孩子想说时的确也会主动和我分享。看到书中的案例“很高兴看到你回来，”“回来了！”简短而又怀着期待开心的话语，我想没有什么比当下见到孩子时的心情让人身心愉悦了。
授人以渔不如授之以渔
孩子如果乐意同我们分享时，源于倾听和尊重。不带任何压力，被迫。而是信任与理解。任何事情都需把握一个度。不歇斯底里的剖根问底。只有在轻松的状态下，孩子才乐意说。怎么听很关键。
三、关于别急着告诉答案：
很有意思，也很智慧的案例，开启了我自身在引领孩子去找寻答案的期待。相比起之前引导诗雨欠缺的，如今更加意识到孩子不能依赖成性，养成拿来主义。一旦依赖，孩子便丧失了主动求索，找解决问题方法的途经。
相反，孩子一旦养成在问问题前或许心里已经有了自己的答案，再去问问孩子是怎么认为的会更有趣。会发现，“哦，原来我的孩子是这样的感受和想法，”进一步还了解了孩子内心真实的感受。现在在和儿子阳阳的交流陪伴中会更加的留意这点，比如，小家伙就经常喜欢问自己已经知道的答案的问题，想听听我的看法。“妈妈，为什么要刷牙哟”“妈妈，为什么睡觉要关灯哦。”指着不一样的卡梅拉会问“为什么小黑猫会被磨坊主丢到河流去哦。”“为什么卡梅利多没有弟弟妹妹哦”…还有“为什么热水里面烫人的小妖怪？”…试着反问一下孩子，孩子会给到我们不一样的惊喜和想法。
孩子想听的不仅仅是问题背后的答案，而是开启好奇心时的那一刻，下意识的脑袋瓜里在思考我所知道的是什么呢，一旦激发孩子寻求解决问题时的兴趣，孩子便产生了探索发现问题背后的热情和动力。授人以鱼不如授之以渔。加油！
二、家人们的闪光点：
阳阳：有自己的想法和主见。会自己主动动脑筋解决问题了。
诗雨：借阅同学系列集的书。（借助外部资源学习。）
我的收获：学习要在生活用内化，实践。勤学善思。
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