美文网首页中国传统文化古体诗
跟安安爸爸读古诗02|郑燮《新竹》

跟安安爸爸读古诗02|郑燮《新竹》

作者: 曾联惠国学 | 来源:发表于2021-09-12 07:53 被阅读0次

    亲爱的家长朋友们,小朋友们,大家好!我叫曾小云,是一名诗词写作者,也是一名研究、教学诗词的老师。欢迎阅读、收听跟安安爸爸读古诗栏目。

    之所以开设古诗解读专栏,主要目的并不是为了让孩子积累、背诵多少古诗,而是让他们体会诗歌和生活的关系,捕捉平凡而鲜活的诗意。当然出于“自私”的考虑,也让自己通过诗歌的路径回到童年,回到故乡,保持逐渐消减的诗心。

    考虑到年龄,本专栏所选的古诗具有以下特点:

    第一,篇幅短小,只选五言、七言,不选律诗和词。

    第二,主要选古人作品,酌情选近人作品,不选当代作品。

    第三,不选语文课本里的诗作,除非没得选。

    第四,不以是否著名为入选标准,名作尽量不选。因为目前市面上的学生古诗选本过多过滥,选来选去都是那些熟悉的名作,严重浪费。

    第五,“多识于鸟兽草木之名”,内容跟季节、节日、节气、动物、植物密切相关,跟生活场景密切相关。

    那么,栏目的读者和听众是谁呢?一是我的子孙后代,二是我和妻子,三是所有的孩子,四是所有孩子的父母,五是所有永葆诗意和诗心的人。

    我有两个孩子,其中一个叫安安。跟安安爸爸读古诗,主要的听众就是像安安这样大的孩子。安安现在5岁,读幼儿园中班,还不大认字。不过没关系,如果他读不大懂,以后上学了还可以继续读。我把真正的读者设定为小学阶段的孩子。

    当然,对小学生来说,这里讲的有些内容还是会不大懂。没关系,不懂就慢慢懂,还有漫长的一生呢。

    发现诗意,涵养童心。从现在开始,希望家长朋友们和小朋友们一起,跟安安爸爸读古诗。如果你觉得这个栏目对你和你朋友有帮助,也欢迎邀请他们一起加入学习。


    今天选读的是清代诗人郑燮的《新竹》。

    安安,你好呀!今天是9月10日,是我们国家的教师节。设立教师节,目的是让每个人记住老师为国家做出的巨大贡献,让全社会形成尊敬老师、重视教育的良好氛围。为了感谢你的老师,今天妈妈给你准备了小礼物,你送给了老师吗?

    今天,爸爸带你一起读一首有关老师的诗,清代诗人郑燮的《新竹》。我们一起来读一下:

    新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

    明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

    郑燮,就是郑板桥。他不仅会写诗,更擅长书法、绘画,对联也很有名。这首诗就是写在一幅画上的。古人画画,为了便于理解作品的主题,喜欢配上诗。这种诗叫做题画诗。这幅画还有落款:“孏石十哥弄璋之兆。板桥弟郑燮。”孏石,是他哥哥的名字。十哥,就是排行第十的哥哥。弄璋之兆,就是生男孩的喜兆。可见,郑板桥这幅画是赠给他哥哥的,祝贺他生男孩。那么,生男孩和竹子有什么关系呢?我们来看看这首诗。

    “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”这两句是说,新鲜的竹枝比老旧的竹枝长得更高,什么原因呢?都是因为得到陈年主干的大力支持和扶助。“明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”这两句是说,第二年再有新竹出世,今年的新竹又会变成旧竹。这样新竹变老竹,老竹生新竹,“子又生孙,孙又生子”,越长越多,越长越高,长成十丈百丈,最终环绕凤凰池的周围。龙孙,这里泛指竹子。有人说是指新竹,爸爸认为不对,因为前面已经有两句写到“新竹”“新生”,不可能还写新竹,否则就重复了。凤池,原指凤凰池,这里泛指池沼。凤凰是一种高贵的动物,所以诗里用凤池来作为池沼的美称,暗示新竹出生高贵。有人说指皇家池沼,或指宰相一样的高位,爸爸也认为有点偏离作者的本意。

    了解了四句诗的大概内容,我们来想想作者究竟要表达什么意思。难道仅仅是赞美竹子长得高长得帅吗?不是的。前面说过,作者作画的目的是祝贺哥哥喜得贵子,因此,这首诗肯定与生孩子有关。其实呢,这里用了比喻的手法。即把新生竹比喻成新生儿,把旧竹比喻成新生儿的父亲母亲。后辈茁壮成长,成龙成凤,离不开长辈的培养扶持。即使后辈比长辈更有出息,地位更高,也不能忘记长辈养育、扶持的恩情。这首诗还揭示了家族兴旺的道理,那就是要大力培养和扶持子孙后代长大成才,才能一代又一代人才辈出,长盛不衰。

    这首诗本意是祝贺生子,那与教师有什么关系呢?我们不妨转换一下角色。这里的新竹可以理解为学生,旧竹、老干可以理解为老师。老师把学生当作自己的孩子,勤勤恳恳,无私奉献,把一届一届的孩子培育成国家的栋梁。所以,作为学生,我们要像感恩父母一样感恩老师。

    安安,如果你立志成为一名老师,那你参加工作后也由新竹变成旧竹和老干。就像一首歌所唱的那样,“长大后,我就成了你。”正是有一代又一代像旧竹和老干这样乐于扶持的老师,才支撑起我们国家和民族千秋屹立的教育大厦!在这个教师节,让我们向千千万万个老师表示崇高的敬意!老师,您辛苦了!

    好的,这首诗就讲到这里。我们再读一遍这首郑燮的《新竹》:

    新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。

    明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

    发现诗意,涵养童心。欢迎加入【曾联惠国学大课堂】推出的古诗解读专栏【跟安安爸爸读古诗】。详情如下:

    古诗内容

    儿童生活、儿童情趣、儿童场景

    主讲

    曾小云(曾联惠国学大课堂讲师)

    适合人群

    小学生,孩子的父母,永葆诗意和童心的人

    节数

    30+节

    相关文章

      网友评论

        本文标题:跟安安爸爸读古诗02|郑燮《新竹》

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ccwgwltx.html