"我数到三，你再不关掉电视，就是要挨打了！"
“快去做作业，再玩IPAD，我就把IPAD给扔了！”
“你怎么那么笨啊，别人家的孩子一学就会了”
咱做父母的，或多或少都经历过上述的场景，有种说法，外国人是“一个人带一个团队的孩子”，中国人是“一个团队带一个孩子”，问题是一个团队也没能把活干好，家长和孩子经常弄得像仇人一样，那么，家长到底要怎么说？才能把孩子哄得开开心心，还把事情都做了。
“自古深情留不住，唯有套路得人心”，看看人家电信诈骗分子，经常骗得那些大爷大妈即使和家人反目，也要把钱寄给骗子，究其原因，背后都有一套可行性很高的话术，里边包含了众多民间心理学的智慧，因此，虚心向骗子学习，总结一套对付孩子的话术，是非常有必要的。
套路一：避免命令和指责，把祈使句换成疑问句
典型场景：写作业
“吃完饭了，赶紧去写作业去吧。”，“不要磨蹭，认真写，好好写......”， “那么慢？怎么还没写完？
分析：家长的潜意识中孩子是自己的附属品，而不是一个独立的人，无意当中，就是指责，而当面对命令和指责，人的本能就是抗拒。我们在工作中，也不太喜欢发号施令的人，因为那意味着你处于被动的状态，因此必须要营造孩子平等和主动参与的感觉。和孩子商量下一步怎么办，意味着给孩子选择的机会，变被动为主动。
话术：
“你安排一下作业的顺序吧，先做语文还是数学？”
“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”
“写作业时该怎么样，才能提高效率？”
只是把命令换成商量，孩子的主动参与感就被调动起来，至少没有对抗，有了配合的前提。
套路二，不欺负孩子，以合作的思路，和孩子一起寻求解决方案
典型场景：孩子玩PAD、手机，看电视一直没完
”别玩IPAD了，再玩我就把IPAD给扔了！” “眼睛都快瞎了”“看电视多久了？看电视会让你智力退化的，去看点书好不好？”
分析：
1.首先，家长不应该妖魔化电子产品，适度并不会有害，最近的实验数据表明，电子产品对人类的抽象思维能力有极大的帮助，证据就是智商测试中，抽象思维部分的得分，现在的人比起30年前有近40%的提高，这正是PAD等游戏的功劳，让人们习惯了抽象建模，电视中的内容，也不是全部有害，即使忽略那些明显拓宽知识面的科教片、记录片，说到最无聊的电视剧，其实也会大大增加孩子的信息获得密度，特别是社交和情感方面，电视剧正是提炼了社交的种种经典模式，和种种变化可能，集中呈现在短短的几十集中，普通人一辈子也经历不了那么多场景。
2.成人之间相处，一般都会避免对抗到底，去寻求共赢，找到一个双方都能合作的点，绝不会一根筋到底，和孩子相处，也是类似的心理，把他当成一个平等的合作对象。
话术：
平静对孩子说：“你该写作业了，如果写不完明天没时间去公园了。你还想玩多久PAD？”孩子：“10分钟行吗？”家长：“行，说话算数。”双方各退一步。时间到了，孩子主动主动结束游戏，去写作业。
套路三，光同理心还不够，还要少说“但是”。
典型场景：家长已经努力在和孩子平等沟通，一句“但是”毁了所有努力
分析：
随着各种讲授沟通的知识普及，现在的家长都知道了同理心的重要，用同理心倾听和理解孩子，是增进亲子沟通的好方式。然而，这种良好的努力容易被“但是”这两个字毁掉。孩子非常想去和朋友们踢球，为了孩子听进去，父母可能会说，“我理解你现在很想去找朋友踢球，但是你必须先完成作业。”“但是”这个负面词语，会重新点燃亲子冲突的战火。因此，回应孩子的情感态度和表达时，可以试着用“与此同时”来代替“但是”，让亲子之间的冲突最小化。
话术：可以这样说：“我理解你现在想找朋友玩，与此同时，你要记得我们之前约好了，做完作业才可以去聚会。”
套路四，“你很棒”是无效表扬，夸孩子也要用点心
典型场景：廉价的使用“你很棒”
分析：你真棒，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路，岂知随口的夸奖，可能会让孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折，不具体的的表扬或者对孩子天赋的表扬，会导致孩子认为自己的能力是固定不变的特质，从而害怕失败，心理学家上定义为“僵固思维”，而天赋和能力可以通过努力、好好学习和坚持不懈而得到提升，这种思维模式被称作“成长思维”。具备“成长思维”的孩子会把失败看作是学习成长的一部分，他们的成功与努力和坚持直接相关。
话术：夸具体不夸全部，夸努力不夸聪明，夸事实不夸人格
考的好，你真聪明! 改为，妈妈看到了你的努力，你天天写日记，词汇量大了，写作能力明显提高了
你比其他人做得好. 改为，你很有责任感，你今天主动去帮奶奶拿重东西.
套路五，讲道理不是唠叨，道理越多孩子越不听话
典型场景：一个道理讲了无数遍，还是没用
分析：著名作家马克?吐温有一次去教堂听牧师演讲，最初他觉得牧师讲得很好，打算掏出所有钱去捐款。等了10分钟，牧师还没讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一点零钱，又等了10分钟，牧师还没结束，马克?吐温又气又烦，一分钱也不捐了。临走时他反而还从盘子里“偷”了两元钱，跑掉了。心理学上把这种“刺激过多，过强或作用时间过久，让人极不耐烦或产生逆反心理”的现象，称为“超限效应；。其实批评越多，孩子越不听话，也就是这个道理。
话术：道理不宜讲无数多遍，适当让孩子承担后果，孩子自己的感受胜过一万个道理。
套路六，温柔的坚持，没有敌意的坚决
典型场景：家长在孩子的对抗面前，暴跳如雷
分析：父母在忙碌的生活中，本来就有各种不开心。如果孩子无视或者拒绝父母的意愿，父母就会很愤怒。潜意识里是家庭的权力争夺，是感觉到自己的权威受到了挑战，连家里都这样，那我还怎么在社会上混？
话术：没有敌意的坚决，如果你先愤怒，你就输了
平和的说出不可以，不行，或者提出某些要求，认真解释命令背后的原因。谈论规则或者命令背后的理由，不仅能够帮助孩子学会思考行为和选择的后果，还可以迫使父母重新思考这些规则和命令的合理性
如果有时候真急了，告诉孩子说，我现在很生气，我要打人了，你赶紧逃！
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