帮助孩子拥有稳定的情绪

昨天晚上，女儿跑到我们房间，哭哭啼啼，说不舍得离开我们；说会想念家，想念我做的菜；又说很怕她不在家一段时间，突然接到我的电话，说爷爷………

唉，这傻丫头。我们达成协议：晚上都跟两个爷爷分别视频，就知道爷爷的情况。

她还跟我分享了一个秘密：高考前夜自修期间，有一个历史排在前五或前十的男生，非常安静，不会跟别的男生那样吵闹，很认真学习，走路经常低着头，只跟一个不太帅的男生玩，女儿喜欢上了他。

女儿跟两位女同学分享的秘密，那两个小妞鼓励女儿写纸条把自己的微信告诉那个男生，但那个男生没有加女儿。

后来，女儿发现他们同一个历史老师，就让老师把那个男生推给自己。那个男生通过了，彼此只问了句你好，后来女儿跟他聊，都没有收到回应。

女儿还说，毕业表演本来不想上台，但是为了让那个男生知道上台表演的是她，她才上台的。

她也不知道那个男生考到哪个学校，我答应女儿，等开学了溜进学校，去拍录取名单发给她。

我以为事情解决了，催促孩子去睡觉。

今天早上，女儿说她自己的眼睛肿了，因为昨晚哭太多。我仔细瞧了瞧，觉得还好，就没在意。

我带儿子去太极馆，交代女儿中午吃腱子肉。

在回程的车上，接到女儿的电话，她说做腱子肉烧锅了。我以为只是腱子肉烧糊了，想让把想让她把烧焦的切掉，好的可以将就一下。

她说腱子肉不能吃了，我让她去冰箱拿点别的肉，看看能做点什么。她说已经在弄了，关键是锅也烧坏了。

电话里传来老爸的声音，还有女儿不耐烦的反驳声。估计老爸也着急，在那里指点江山，女儿急于听从我的意见。

我说没事没事，那个锅本来已经有点坏，不想要了的。她好像心里一块石头落了地，从牙缝里给我挤出三个字：莫意思（不好意思）。

回家后，我去厨房看了看，问是否需要我做点什么。女儿说不用，我就回房。但是，弟弟就被姐姐支使去洗菜。我闪。

午餐还不错。饭后我帮忙收拾整理厨房，乱七八糟的台面瞬间整洁。烧黑了的陶瓷内胆锅被我亲手扔进垃圾桶。

女儿说昨天晚上躲在被窝里哭到两点，精神不太好，所以才会烧锅。又说下午的课没精神上，让我帮她请假改时间。

下午我带儿子有事外出，交待女儿四点半开始做饭，准备我五点多回来拜神。

结果，五点半到家，一切都没有就绪，我说了一句：有点晚。女儿的情绪非常不对，连续说了好几句：我怎么这么差劲，什么事情都做不好，我不想活了。又哭哭啼啼。其间还透露一个信息：下午在家练琴，实在太难了。

我起初还耐心听着，慢慢跟她分解，还拥抱了她。但她情绪越来越不好。

我忍不住怒喝一声：你如果不想活就去死，你如果真敢跳楼，我还佩服你。

我接着说：没有人天生会干事情的，都是要学的，都是需要一个过程。

孩子反而不再声张，看了我一眼，继续干活，情绪也稳住了。

拜完神，我回房间小憩。女儿跑来找我，她也应该意识到自己的错误。我认真严肃地跟她说：

任何事情都需要学习，我开始学做饭的时候也经常烧锅，多做几次就不会了；

昨天晚上为了一个男孩子哭到两点………

她马上打断我的话：我不是因为那个男孩而哭，我是想着要离开家，心情不好才哭的。

后来，又十分硬气的加上一句话：不会为一个男孩哭成那样子。

她说：我就是下午练琴，觉得太难了，老是没练会。

我告诉她：有些困难可以绕着走，就像你不喜欢数学，我们就改学音乐，照样能上211；但有些困难，我们必须面对，如果不想办法解决这个困难，不去直面这个困难，就无路可走。凡事开头难，相信你肯定能找到办法克服这个困难。

唉，孩子出现负面情绪，总是有一定的原因。负面的情绪要通过一定的方式排解，更重要的是，帮助孩子解决造成负面情绪的原因。

而让孩子拥有稳定的情绪才是最重要的。应该要让孩子懂得怎样控制自己的情绪，不要让自己的情绪出现太大的波动，那样会给他人造成一定的困扰的。